3月26日晚，我校教育集团班主任名师工作室学年度第四次研修活动暨第31期班主任沙龙在心理发展中心举行。副校长陈迪勋、学生发展处副主任吴卿、团委书记李钊出席活动。本次活动的主题是“学生心理问题的识别与初步干预”，由校班主任工作室导师陈兵老师策划、主持，心理发展中心主任李志艳老师主讲并组织实施。
        陈兵老师就上学期期末班主任工作室组织的“研讨主题征集调查表”进行了情况反馈，据调查了解，“班主任在工作中面临的挑战或困惑”中占比例最高的是“学生心理辅导”和“问题学生的转化”等话题，基于此本学期工作室活动将聚焦这些问题进行研修、探讨。
        李志艳老师组织大家运用“分享·讨论·练习”等多种学习方式，了解“判断正常与异常的心理活动三原则”，关注“中学生危险行为中的若干危险信号”，界定班主任可做、能做和不能做的若干方面，学习从“12345”等方面加强对心理异常学生的初步心理干预。她指出“安全的关系就是一切的开始”，面对心理问题要“正常化、去中心化”，解决心理问题要着力于“倾听、接纳、成长”，具体原则要坚持“先跟后带、先扬后抑、先拉后导、先小后大”，还须注意“目标、价值、资源、困难、行动”五个要点。
        老师们通过聆听讲解、亲身体验、小组讨论、分享反馈等方式，积极地思考、表达，通过活动参与，有老师说“感觉自己跟自己进行了一次心理沟通”，参加完活动“心情变得更美丽了”，大家期待着把收获转化为行动，也期待着后续的研修跟进。

（撰稿：黄俊  审稿：陈兵）