教师发展
学校组织第三届青年名师培养对象第一次集中研修
发布：管若婧 来源：科研与教师发展处 日期：2022-05-19 人气：
5月18日下午，学校在校史馆会议室组织第三届青年名师培养对象第一次集中研修。党委书记黄月初、之谟教师研修院执行院长杨帆等领导出席活动，第三届青年名师培养对象、科研与教师发展处相关人员参加活动。活动由科研与教师发展处副主任向超博士主持。
科研与教师发展处主任刘进球作《积极投身一体化研修，全面谋求专业化发展》的主题报告。他结合《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》简介了教师专业发展2035蓝图，解读了《湖南师大附中第三届青年名师“修学教研一体化”专业成长质量考核评价》的意义、指标和测评重点，号召全体青年名师培养对象瞄准研究型教师方向，开展一体化研修实践，坚实专业化发展步履，收获沉甸甸成长实绩。
陈超、邓慧、杨夏等老师代表青年名师培养对象发言。她们感谢学校创设优质成长平台，决心找准定位，克服困难，集中精力，积极投入“修学教研一体化”业务研修，全面铸师魂、正师风、厚师学、强师能。她们对青年名师研修方式、测评标准等提出了意见和建议。
黄月初作总结讲话。他强调党组织要加强青年教师成长的关心和支持，科研与教师发展处要加强青年教师成长的指导和督导。他建议青年名师培养对象，一要志存高远，瞄准高标准；二要关心时政，追求大格局；三要珍惜机会，利用好平台；四要奋斗上进，勇担重担子。他特别强调，青年教师要立志成为名师，在乡村教育振兴、对口援助帮扶、支教送教送培等活动中显身手展锋芒。
青年名师培养工程是我校青年教师关爱工程的重要组成部分。2021年底，经个人申报、教研组推荐、科研与教师发展处和学术委员会审查、校长办公会审议，陈超等18位青年教师被确认为第三届青年名师培养对象。3月11日，学校隆重举行第三届青年名师培养工程启动仪式，开启了为期四年的专业培养，将通过专家引领、同伴互助、自主研修、项目推动等方式，引领和督导青年名师培养对象“修学教研”，成长为富于情怀、勤于学习、长于实践、崇尚学术的研究型教师。
（撰稿 科研与教师发展处 审稿 刘进球）
科研与教师发展处主任刘进球作《积极投身一体化研修，全面谋求专业化发展》的主题报告。他结合《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》简介了教师专业发展2035蓝图，解读了《湖南师大附中第三届青年名师“修学教研一体化”专业成长质量考核评价》的意义、指标和测评重点，号召全体青年名师培养对象瞄准研究型教师方向，开展一体化研修实践，坚实专业化发展步履，收获沉甸甸成长实绩。
陈超、邓慧、杨夏等老师代表青年名师培养对象发言。她们感谢学校创设优质成长平台，决心找准定位，克服困难，集中精力，积极投入“修学教研一体化”业务研修，全面铸师魂、正师风、厚师学、强师能。她们对青年名师研修方式、测评标准等提出了意见和建议。
黄月初作总结讲话。他强调党组织要加强青年教师成长的关心和支持，科研与教师发展处要加强青年教师成长的指导和督导。他建议青年名师培养对象，一要志存高远，瞄准高标准；二要关心时政，追求大格局；三要珍惜机会，利用好平台；四要奋斗上进，勇担重担子。他特别强调，青年教师要立志成为名师，在乡村教育振兴、对口援助帮扶、支教送教送培等活动中显身手展锋芒。
青年名师培养工程是我校青年教师关爱工程的重要组成部分。2021年底，经个人申报、教研组推荐、科研与教师发展处和学术委员会审查、校长办公会审议，陈超等18位青年教师被确认为第三届青年名师培养对象。3月11日，学校隆重举行第三届青年名师培养工程启动仪式，开启了为期四年的专业培养，将通过专家引领、同伴互助、自主研修、项目推动等方式，引领和督导青年名师培养对象“修学教研”，成长为富于情怀、勤于学习、长于实践、崇尚学术的研究型教师。
（撰稿 科研与教师发展处 审稿 刘进球）
