篮球战术快攻“三攻二教学设计
发布：体育教研组 来源：未知 日期：2016-05-17 人气：
教材分析：快攻是篮球比赛中重要得分手段，快攻“二攻一”和“三攻二”是全队快攻战术的基础，它不仅可以培养学生快速反应能力，巩固学生运球，传球，投篮技术，还可以培养学生团队配合意识，培养学生团结合作的品质。
学情分析：高三年级的学生对篮球的积极性很高，在没有学习阵地战术之前，他们经常会采用快速进攻的方法，但是缺少方法，导致失误率较高。同时，高三年级的学生身体素质，基本技术已经达到了一定的水平，快攻战术的学习有利于进一步提高他们的快速反应能力，跑动能力，传接球能力等。
学习目标：1.通过学习，使学生进一步掌握全场快攻“二攻一”的配合方法及要领，初步掌 握全场快攻“三攻二”的配合方法及要领。
2.通过练习提高学生全场“三攻二”的运用能力，发展灵敏、速度、耐力等素质。
3.通过组织教学，培养学生的团队精神和协作学习能力。
教学重点：快攻“三攻二”战术的路线方法。
学习难点：快攻“三攻二”传球的时机与对抗中投篮动作的稳定性。
教学流程：
1. 准备部分：
由课堂常规和学生四角传球热身，以及全身肌肉韧带拉伸组成。
四角传球属于传球与跑动相结合的热身方式，它能使学生很快进入篮球学习状态，能够充分调动呼吸器官，运动器官，减少学生的肌肉粘滞性，以防运动损伤。预计时间5分钟。
全身肌肉拉伸采用站立拉伸与坐位拉伸相结合，充分调动学生身体。
2. 基本部分：
复习部分：首先复习快攻两人传球，每组学生无防守队员情况下进球10个以后，加防守队员。预计时间10分钟。
学习内容：开始学习快攻“三攻二”。第一步学生三人传球，传完两轮以后加防守队员。防守队员先后采用平行站位，纵向站位，斜方站位。进攻队员采用不同的传球或者运球路线破解防守。
素质拓展：采用滑步和方格练习的方法，提高学生的脚步灵敏性。
3. 结束部分：
在放松环节采用在柔美的轻音乐引导下，以放松操的方式，使学生身心得到全面放松。
预计强度：中小强度。
器材要求：篮球，战术沙盘，篮球场，音响。
