醴陵一中英语教研组来校交流
发布：文馨 来源：英语教研组 日期：2023-12-29 人气：
蔡蕴鑫老师在课堂导入环节，教师通过分享自身经历和浏览的网上信息，成功激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，蔡老师以问题链的形式逐步引导学生分析一份 Attractive brochure（吸引人的旅游手册）所需的要素，并将之巧妙地总结为 ABCD 原则，即“Appealing title; Breathtaking pictures; Clear layout; Descriptive words”。最后，学生们通过小组活动的形式，成功制作了精美的旅游手册。这种教学方法不仅提高了学生的学习积极性和实践能力，也培养了他们的团队合作精神。
彭妍慧老师在这堂课上，首先向学生展示了教职工课间操八段锦，引入主题。接下来，彭老师按照时间线，引导学生分析文章中的情感变化。学生通过动作演练来体验tai chi，通过细读第四段来探索tai chi背后的哲学。最后，彭老师让学生将tai chi背后的哲学应用到日常生活中，针对课前收集的学生中普遍存在的问题，运用道家的阴阳哲学提出解决方案，最终实现finding a balance；不仅提高了学生的英语阅读和思维能力，也让他们更好地理解了tai chi的哲学内涵。
随后，周彦老师就附中英语教研组的学科建设做了分享。周彦老师分别从“精研新课标”，“用好新教材”，“探究新高考”，“投身新课改”四个方面分享了经验。作为教师，要不断研读课标，更新教学理念，培养学生的中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力，从而促使核心素养落地课堂。周老师还介绍了附中的“三导四学”理念，并对应步骤举出相应做法。此外，在探究新高考的过程中，可以通过教考衔接，来正向引导教学实践，重点关注考题中的“价值”，考查的“思维”，从而创设“情境”，将开放性、探究性场域融入教学过程。同时，教研组通过“请进来”与“走出去”的方式帮助教师从“实践型”、“经验型”转向“研究型”。最后，周老师以“积极作为；敬业乐群；各美其美；美美与共”概括描述了附中英语教研组的特点。
至此，本次交流活动圆满结束。
（撰稿：周欣韵 照片：周欣韵 审核：廖强 周彦）
