课程建设
我校召开高一年级研究性学习指导讲座
发布：教学与课程处 来源：课程与教学处 日期：2024-03-26 人气：
3月22日，我校召开2023届高一年级研究性学习指导讲座，活动由课程与教学处副主任朱修龙主持，高一年级班主任及全体学生聆听报告。
科技创新中心李湘黔以《高效高速做好研究性学习结题》为题，介绍了什么是研究性学习、研究性学习的五大能力点及研究性学习的应对策略、操作过程。他通过生动、丰富的研究案例，介绍了研究性学习的选题、方案设计及组织形式，并对结题报告的撰写给予指导。
朱修龙老师以《在实践中求知，在研究中学习》为题,强调了研究性学习的重要性和结题前相关准备工作，要求各课题小组将研究性学习主题与所学学科知识内容相融合，鼓励大家在老师的指导下进行调查、实验、项目制作等形式进行探索，希望同学们在研究性学习中收获属于自己的新知识，做到“真问题，真思考、真研究、真解决”。
此次研究性学习讲座指导进一步解决了同学们对于研究性学习的诸多困惑，让同学们掌握了开展研究性学习的学习过程和方法。重实践、融学习的意识和能力的逐步养成，为同学们的未来发展奠定了良好基础。
课程与教学处
科技创新中心李湘黔以《高效高速做好研究性学习结题》为题，介绍了什么是研究性学习、研究性学习的五大能力点及研究性学习的应对策略、操作过程。他通过生动、丰富的研究案例，介绍了研究性学习的选题、方案设计及组织形式，并对结题报告的撰写给予指导。
朱修龙老师以《在实践中求知，在研究中学习》为题,强调了研究性学习的重要性和结题前相关准备工作，要求各课题小组将研究性学习主题与所学学科知识内容相融合，鼓励大家在老师的指导下进行调查、实验、项目制作等形式进行探索，希望同学们在研究性学习中收获属于自己的新知识，做到“真问题，真思考、真研究、真解决”。
此次研究性学习讲座指导进一步解决了同学们对于研究性学习的诸多困惑，让同学们掌握了开展研究性学习的学习过程和方法。重实践、融学习的意识和能力的逐步养成，为同学们的未来发展奠定了良好基础。
课程与教学处
