课程建设
学校召开2025-2026学年作业协调委员会第一次会议
发布：教学与课程处 来源：课程与教学处 日期：2025-09-28 人气：
为深入贯彻“双减”政策精神，提升作业育人效能，畅通“教”与“学”的反馈循环，9月26日下午我校在之谟图书馆一楼报告厅召开了2025-2026学年作业协调委员会第一次会议。会议由课程与教学处组织，全校各班级学习委员参加了本次会议。
课程与教学处副主任朱修龙老师作专题培训，他强调了作业在知识巩固、能力提升和习惯培养中的重要作用。他详细解读了学校作业管理的要求，并明确了作业协调委员会的职责定位。他期望各位学习委员积极履职，当好同学们的“代言人”和教学管理的“好帮手”。
课程与教学处副主任王建老师就委员会如何具体开展工作进行了实务培训，他从“如何准确收集作业信息”、“如何与老师有效沟通”、“如何填写反馈报表”等具体环节入手，通过案例分析与方法讲解，为学习委员们提供了清晰的工作指南。
为精准把脉新学期作业情况，会议现场组织《作业情况调查问卷》，问卷内容涵盖作业量、时长、类型、难度及批改反馈等多方面，旨在为学校优化作业管理提供真实、全面的数据支持。
会议最后发布了以“高效学习，智慧成长”为主题的学生作业方法与心得征文活动通知，鼓励同学们分享在作业完成、时间管理、学习方法等方面的有效策略和心得体会，营造互学互鉴的良好氛围。
课程与教学处
2025年9月26日
课程与教学处副主任朱修龙老师作专题培训，他强调了作业在知识巩固、能力提升和习惯培养中的重要作用。他详细解读了学校作业管理的要求，并明确了作业协调委员会的职责定位。他期望各位学习委员积极履职，当好同学们的“代言人”和教学管理的“好帮手”。
课程与教学处副主任王建老师就委员会如何具体开展工作进行了实务培训，他从“如何准确收集作业信息”、“如何与老师有效沟通”、“如何填写反馈报表”等具体环节入手，通过案例分析与方法讲解，为学习委员们提供了清晰的工作指南。
为精准把脉新学期作业情况，会议现场组织《作业情况调查问卷》，问卷内容涵盖作业量、时长、类型、难度及批改反馈等多方面，旨在为学校优化作业管理提供真实、全面的数据支持。
会议最后发布了以“高效学习，智慧成长”为主题的学生作业方法与心得征文活动通知，鼓励同学们分享在作业完成、时间管理、学习方法等方面的有效策略和心得体会，营造互学互鉴的良好氛围。
课程与教学处
2025年9月26日
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