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关于举办第35届校园科技节的通知
发布：系统管理员 来源：未知 日期：2022-03-08 人气：
各处室，年级组、教研组：
为贯彻落实国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》精神，全面实施素质教育与科教兴国战略，提升我校学生的科学素养，培养学生学科学、爱科学、用科学的品质和习惯，发掘创新潜能。学校定于2022年3月14日到4月 8日举办我校第35届校园科技节。
本届校园科技节的主题是：“创新体验•科技圆梦”。希望通过一系列的科技活动，彰显学生的个性，提升学生的能力，培养学生的创新意识，进一步增强全体学生的使命感和自信心，促进全体学生全面发展，并为国家和省市青少年科技创新大赛选送优秀科技创新成果与科技创新实践活动成果。
校园科技节是我校综合实践课程“四大节、三体验、两服务、一学习”的重要组成部分，也是学校课程“综合实践活动”的一个重要模块，希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园科技节。
1.第35届校园科技节组织机构
2.第35届校园科技节活动实施方案
3.第35届校园科技节“科技创新与制作竞赛”作品征集方案
4.第35届校园科技节启动仪式暨科普讲座、大疆无人机展示及交流会进校园活动方案
5.第35届校园科技节“奇思妙想闯七关”竞赛活动方案
6.第35届校园科技节物理学家对抗赛（FZPT）方案
7.第35届校园科技节“奇思妙想”纸质结构制作赛活动方案
8.第35届校园科技节闭幕式暨航模展示、飞行表演、英才计划成果展示、大篷车趣味科技活动方案
一、组委会
主 任：谢永红
执行主任：彭荣宏
副 主 任：黄月初 陈迪勋 李春莲 苏建祥 李湘黔
刘 婷（学生会主席）
委 员：莫 晖 伏炎安 吴 卿 黄宇鸿 李智敏
周大勇 苏晓玲 李 钊 向 超 温 宇 李海汾 王 建
陈淼君 吴 菲 李艳妮 谢美丽 彭知文 周泽宇 杨群英
许 力 罗鹏飞
二、工作机构
（一）活动策划、组织和竞赛评审组
组 长：李湘黔
组 员：彭知文 罗鹏飞 马顺存 杨一鸣 唐利辉
吴 瑶 朱玮晨 张先早
职 责：
1.策划活动项目，制定活动方案、实施细则和评比办法。
2.组织学生报名和参加活动。
3.负责对外联系和优秀作品推荐，组织评比、表彰、奖励等。
（二）学生组织组
组 长：吴 卿
成 员：李 钊 温 宇 甘智英 李海汾 王 建
陈淼君 吴 菲 李艳妮 万红梅 毛 伟 物理教研组
各班班主任
主要职责：
1.赛前规则培训，活动比赛组织（科技创新处、团委、物理教研组、年级组、班级）。
2.组织观众（年级组长）。
（三）学分认定组
组 长：黄宇鸿
组 员：李 勇 朱修龙 甘智英 课程与教学处教师
职 责：本课程模块学分认定、成绩评定。
（四）宣传组
组 长：苏晓玲
组 员：周大勇 李 钊 朱玮晨 谢武龙 雷 晟
沈迪聪 学生传媒联合会
职 责：
1.负责对内、对外宣传报道，重要活动摄像、摄影。
2.制作和展出科技节宣传板报或横幅标语。
3.校园广播站、电视台科技节活动报道，科技专题节目制作与播出。
（五）安全、后勤、技术保障组
组 长：李智敏 周大勇
组 员：邓 刚 李师力 彭 琳 黄万新 邹欣鸿
后勤与保卫处职员 信息技术处教师 学生会干部
职 责：
1.负责安全、后勤、技术保障工作。
2.制定安全预案，负责大型活动的安全保卫工作。
附件2：第35届校园科技节活动实施方案
一、组织工作
1.2021-2022学年度第一学期期末，部署科技创新竞赛项目作品征集工作，2022年2月25日前收集和评选科技创新竞赛项目优秀作品。
2.第四周召开第35届校园科技节组委会会议，研究部署科技节各项工作。布置科技节各项活动，组织学生做好前期准备和竞赛报名工作。
3.第五周星期一（3月14日）举行科技节启动仪式。
4.参见《第35届校园科技节“科技创新与制作竞赛”作品征集方案》，完成相关工作。
5.分别由数学、物理、化学、生物、语文、艺术、通用技术、信息技术等教研组组织评奖。
6.第十周闭幕。
二、宣传工作
1.制作横幅和标语，刊出活动方案，校园网站刊登活动方案和项目评选结果。
2.第十一周展出获奖作品。
附件3：第35届校园科技节“科技创新与制作竞赛”作品征集方案
第35届校园科技节将于2022年3月举行，为鼓励同学们大胆创新、积极实践，创作出更多、更好的科技作品参加学校科技节和全国、省市科技创新大赛等相关比赛的评选活动，为将来的高校强基计划考核创造条件，特向全校同学征集科技创新与制作作品，希望同学们充分利用寒假，踊跃参与到科技节的科技创新与制作竞赛活动中来，用自己的智慧和劳动创造出优秀的成果，以此培养自己的创新意识和动手能力，并以自己的聪明才智为社会服务，充分体现自身价值和优良的个人素质。
一、科技创新与制作竞赛作品征集范围及要求
1.青少年科技创新成果竞赛
学生在科技实践活动和研究性学习过程中产生的科技发明创造作品、工程设计作品、信息学成果、科学研究论文、科学小论文、研究性学习成果等。学生参赛作品按照《长沙市第39届青少年科技创新成果竞赛规则》进行评审。作品用A4纸打印，加封面。
2.青少年科技创意竞赛
学生参赛作品按照《长沙市第39届青少年科技创意比赛规则》进行评审。
3.青少年科技实践活动展示
学生参赛作品按照《长沙市第39届青少年科技实践活动比赛规则》进行评审。作品用A4纸打印，加封面。
4.青少年科学DV作品展示
学生参赛作品按照《长沙市第39届青少年科学DV 作品评审标准》进行评审。作品用A4纸打印，电子稿存光盘或U盘，配封面。
以上作品对应的比赛：第39届长沙市青少年科技创新大赛；第43届湖南省青少年科技创新大赛；第37届全国青少年科技创新大赛；第22届“明天小小科学家” 奖励活动；2022年丘成桐科学奖（数学、物理、化学、生物）；第73届英特尔国际科学与工程大奖赛；实用新型专利与发明专利申报。
5.“探索与创新”电脑制作活动
包括（电脑艺术设计、网页设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、电脑动画（健康教育专项）、电脑动画（“和教育”手机动漫）、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、计算机程序设计、微视频（微电影）等。学生参赛作品按照《第23届全国中小学电脑制作活动指南》进行创作。电子稿存光盘或U盘，配封面（使用特殊软件制作的作品需附带运行程序）。
以上作品对应的比赛：第23届湖南省中小学电脑制作活动；第23届全国中小学电脑制作活动；第13届全国青少年科学影像节展映展评活动。
6.“北斗领航梦想”科技创新作品制作
包括科技制作（实物类作品，或基于Android、IOS、Windows等平台的智能应用软件或flash、DV、绘画、摄影等）、应用方案、科技论文、科技创意等相应不同类型作品（鼓励实物创新产品研发制作）。突出北斗卫星导航科技与应用领域创新。学生参赛作品必须提供文字作品和报名表，其中文字作品字数原则上不超过6000字。文字作品为word格式，规格统一为A4纸，图片为jpg、gif、rar、zip格式，视频为WMV格式，大小不得超过20M。作品格式须参照《第12届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛作品格式规范书》。
以上作品对应的比赛：第13届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛。
7.以上竞赛活动指导教师及学校评委会
指导教师可以为科研机构科技专家、相关学科领域的专家、教授、学校相关指导教师。
学校评委会为学校科技创新处、德育与学生发展处、数学、物理、化学、生物、地理、信息技术、通用技术等教研组相关教师。
二、活动说明
1.作品征集截止日期为2021-2022学年度第二学期第二周星期五（2月25日），学校评委会将从上交作品中评选出的优秀作品推荐参加长沙市和湖南省青少年科技创新大赛等对应项目的比赛。
2.以上竞赛项目全校各年级学生均可根据自身条件以个人或小组形式参赛，我校高一、高二年级学生每人至少要选择其中一个项目交一件作品。参赛者在送交作品时填写项目申报表，评委会将确定专门的评审小组组织评比，按学校有关奖励方案给奖。对于组织得力、交纳作品数量多、获奖级别高的班级，评定优秀组织奖。
3.所有作品必须由参赛者先详细了解参赛项目的比赛规则或活动方案、自主选择参赛项目、自主设计和研究、自己制作或撰写，并具有原创性、科学性、先进性和实用性的作品，可以主动找相关科研机构科技专家、相关学科领域的专家、教授、学校相关指导教师进行指导，必须于2月25日（星期五）之前将作品交至执中楼科技创新处朱玮晨老师处（执中楼一楼107室）。
三、评奖办法
所有参赛项目分项设一等奖、二等奖和三等奖三个奖励等级，其中个人（或小组）形式参赛的，一等奖占参赛人数的5%；二等奖10%；三等奖20%。学校将通报各班作品上交数量。作品数量及质量，作为班级年度评优依据之一。获奖作品在全校进行表彰和展示，并颁发荣誉证书和奖学金，从一等奖作品中选送优秀作品参加长沙市和湖南省、全国青少年科技创新大赛等相关竞赛活动评比。
注：所有作品务必在封面写上：1.作品名称；2.作者姓名、年龄、所在年级和班级；3.简述作品功能或创意等。
附件4：第35届校园科技节启动仪式暨科普讲座、大疆无人机展示及交流会进校园活动方案
一、活动宗旨
进一步普及科技教育，丰富学生课余生活，培养学生的创新精神和提高学生的科技素养，特在第三十五届科技节期间邀请2018年度科技创新人物，凝聚态国家实验室首席科学家，附中校友丁洪，为学校师生做科普讲座，同时邀请大疆集团为学校师生做产品展示及交流分享会活动。
二、活动安排
（一）参加对象
高一年级学生
（二）活动流程
1.第35届校园科技节开幕式，3月14日升旗仪式。
2.大疆无人机展示：图书馆大厅，3月14日-15日全天。
3.大疆交流分享会：图书馆报告厅，3月22日16:00-17:40。
4.科普讲座：科学家丁洪教授，地点会议厅，3月17日16:50-17:50。
5.科普讲座：科学家龚新高院士，地点会议厅，3月25日16:20-17:50。
附件5：第35届校园科技节“奇思妙想闯七关”竞赛活动方案
一、活动宗旨
为深入贯彻落实习近平总书记在科学家座谈会上对引导和培养青少年科学兴趣、保持好奇心的重要指示精神，努力提升青少年科学素养，培养创新精神、实践能力和团队合作能力，促进青少年全面发展，特在第35届校园科技节期间举办“奇思妙想闯七关”竞赛活动。
二、活动安排
各班自行确定活动主题。参赛者根据主题设计方案，要求包含七个不同的环节，利用七种不同的传动方式完成闯关。方案要求附简图。
1.参赛对象及办法：高一年级全体学生，以班级为单位，每班至少有一组参赛，每组人数不多于五人。
2.比赛时间：4月1日（星期五）下午16:00-18:00。
3.竞赛地点：云麓楼前坪。
三、比赛要求
1.以高一年级各班班级的小组为单位，在辅导老师的指导下，同学们共同设计、制作、调试，最终形成作品。
2.作品需用七种不同的传动模式完成闯关。
3.作品尺寸规定（宽0.8米至1.2米、长1.6米至2.4米）。
4.参赛学生需拍摄“闯七关”的视频，并在视频中简单介绍设计意图。
5.参赛学生需现场进行相关的项目操作并接受现场评委的问辩。
四、记分标准和评比办法
1.在三十分钟内完成参赛作品的安装调试计10分。
2.作品七关传递成功计20分，人为辅助每过一关扣3分。
3.作品七关传递方法不重复，计30分，重复一次扣5分。
4.演示效果10分，制作工艺10分。
5.视频拍摄20分。
6.评委
仲裁：彭知文 马顺存 杨一鸣 唐利辉 焦 畅 吴 瑶
统分：朱玮晨 张先早
五、评奖办法
1.按参赛组数的15%为一等奖、20%为二等奖、25%为三等奖。凡参赛人数超过10人（含10人）的班级颁发“优秀组织奖”。
2.学校将通过网站对获奖学生及学生作品进行展示宣传并颁发荣誉证书。
六、参考学习资料
1.湖南师大附中1605班“奇思妙想闯七关”设计方案及现场展示视频
2.湖南师大附中1607班“奇思妙想闯七关”设计方案及现场展示视频
3.湖南师大附中1609班“奇思妙想闯七关”设计方案及现场展示视频
4.湖南师大附中1612班“奇思妙想闯七关”设计方案及现场展示视频
附件6：第35届校园科技节物理学家对抗赛（FZPT）方案
一、活动宗旨
进一步普及科技教育，丰富学生课余生活，培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力，锻炼中学生解决复杂科学问题的能力，并且能够针对这些问题给出令人信服的解决方案，特在第三十五届科技节期间举办第二届“物理学家对抗赛（FZPT）”比赛。
二、活动安排
1.参赛对象：高二年级全体学生
2.参赛办法：各班学生自由组合，3-5人一组。每个班级至少组一队参加比赛，3月11日前完成报名及登记工作，3月11日中午图书馆报告厅参加宣讲会，领取参赛题目。确定参赛后，需要从下发的题目中选取一个进行研究，形成研究报告，上交科技创新处进行初评。初评后将有8支队伍进入决赛圈，竞赛采取团队辩论方式进行，进行现场辩论。
3.时间节点：研究报告于第七周星期一（3月21日）前上交，决赛圈辩论赛于第七周星期五（3月25日）下午15:50-17:40举行。
4.比赛地点：会议厅和图书馆报告厅。
三、“FZPT”规则
1.确定参赛后，需要从下发的题目中选取一个进行研究，利用课余时间可以进行相关实验、数据分析和结果分析（可咨询物理实验室确定实验内容和时间），并形成研究报告（可以是word文档或者ppt），上交科技创新处进行初评。初评过后，8支参赛队伍进入决赛圈。
2.参赛前，8支参赛队需要准备三个题目，可以进行相关实验、数据分析和结果分析，并将结果以ppt形式呈现。
3.决赛圈规则：届时，8支参赛队伍将分成两组进行现场辩论，轮流担任正方和反方。反方可以指定正方就某一题目做陈述报告，正方有一次让反方重新选择的权利。正方根据指定的题目进行论述，吸引听众把关注重点转移到该题所涉及的主要物理概念和结论上来。反方针对正方报告内容的弱点或谬误处，提出质疑，总结正方解决方案和报告陈述的优点和不足。但提问内容不应含有自己对问题的解答，只能讨论正方的解答。
4.比赛时间：每轮比赛中，正方陈述10分钟，反方准备3分钟，双方辩论7分钟，总计20分钟。
5.成绩评定：在一轮对抗赛中，每一次阶段赛过后，评委要就各队的临场反应，对问题的提问和回答，以及团队参与讨论的表现，分别给予每一队 1 至 10 分的整数分数，然后依下列各辩论角色的加权指数，计算加权平均成绩。
6.正方：×3.0，反方：×2.0。
7.比赛进行一轮，每支决赛圈队伍均会担任一次正方和反方，两次成绩之和作为比赛成绩排定名次，如名次相同，则以正方成绩排定名次，如再相同,则并列。
8.评委
仲裁：彭知文 杨 飞 袁江涛 沈睿哲 张日东 马顺存
杨一鸣 唐利辉 彭宇轩
计分：朱玮晨 张先早
四、评奖方法
1.集体奖：设特等奖两名，一等奖六名，其余为二等奖和三等奖。凡参赛人数超过12人（含12人）的班级颁发“优秀组织奖”。
2.单项奖：设决赛圈最佳辩手2名，优秀研究报告奖4名
3.学校将通过网站对获奖学生及学生作品进行展示宣传并颁发荣誉证书。
五、参赛题目
1.甜蜜的海市蜃楼：法塔莫干纳是一种特殊形式的海市蜃楼的名字。而使用激光照射具有折射率梯度的流体时，也会产生类似的效果。研究这一现象。
2.画出来的导线：用铅笔在纸上画的线可以导电，研究这种导线的导电特性。
3.漂移的斑点：将激光束照射到黑暗的表面上。在斑点内可以看到颗粒状图案。当用相机或人眼观察这个图案时，图案似乎在缓慢移动，图案相对于表面似乎在漂移。解释现象并研究漂移如何取决于相关参数。
4.胡椒罐：如果你拿一个盐或胡椒罐，摇晃罐子，里面的东西就会慢慢地倒出来。然而，如果一个物体沿罐底摩擦，则倒出速度会显著增加。解释这种现象，并研究倒出速度如何依赖于相关参数。
5.玩纸牌：一张标准的扑克牌只要在投掷的过程中旋转，就可以运动很长的一段距离。研究影响距离和轨迹的参数。
6.填充瓶子：当垂直的水柱进入瓶子时，可能会产生声音，并且，随着瓶子被填充，声音的特性会改变。探究此系统的相关参数，如水柱的速度与尺寸，瓶子的大小与形状或水温等对声音的影响。
7.牛顿摆：牛顿摆的振动会逐渐衰减，直到摆球静止。探究相关参数，例如摆球的数量、材质和排列方式对牛顿摆衰减速率的影响。
8.吸管：当将一根吸管放在一杯碳酸饮料中时，它可能会升高，有时会也翻倒在杯沿上。研究和解释吸管的动作，确定吸管倒伏条件。
9.星芒：在晚上给一个发光的灯拍摄照片时，照片中可能会出现从灯中心发出的一些光线。研究和解释这种现象。
10厚透镜：一个装满液体的瓶子可以用作透镜。可以认为如果将这样的瓶子在晴天落在桌子上会造成危险。可以用这样的“透镜”来烤焦一个表面吗？
11.咖啡杯：物理学家们喜欢喝咖啡，但端着一杯咖啡在实验室间行走会很麻烦。研究杯子的形状、步行速度和其他参量如何影响走路时咖啡溅出的可能性。
12.磁力刹车：当一个强磁铁从非铁磁性金属管内降下来时，它会经历一个阻滞力，研究这个现象。
13.手风琴桥：如果一张纸被“手风琴式”折叠或者被卷成筒，那么它将更加难以弯曲。使用一张单一的A4纸和少量胶水，如果需要的话，构建一座跨越280毫米间隙的桥梁。介绍相关参数，用以描述该桥梁的强度，并优化其中的部分参数或全部参数。
14.时间计量：众所周知，沙漏的重量会随沙子的流动而改变（按比例度量）。研究这种现象。
15.分离玻璃：在两片薄玻璃之间放置一层薄薄的水，然后试着把它们分开。探讨影响所需力的参数。
16.煮鸡蛋：建议用非损伤的方法来检测鸡蛋煮熟的程度。探讨你方法的敏感度。
17.单透镜望远镜：一架望远镜可只用一枚透镜制作，如果小光圈被用于替代目镜，那么透镜参数和孔会如何影响图像（如放大率、清晰度和亮度）
18.海伦喷泉：构造海伦喷泉并解释它的形成原理。他就相关参数如何影响水柱的高度。
19.“罐中罐”冰箱：这是一个依据蒸发冷却的原理让食物保险的装置，它包括一个大容器、里面的小容器，各部分之间的空间用湿的多孔材料填充，例如沙子。请做出一个简易的装置，并研究怎样达到最佳的散热效果？
20.风速与电：让电流流过线圈，当冷空气流过线圈时，线圈的温度将降低，研究风速如何影响温度下降，能够用此种装置测量风速么？请做出自己的设计和研究。
21.浮沉子：讲一个简单的浮沉子（例如，部分装满水的倒置试管）放在装满水的长竖直管中，管中的压力增加会迫使浮沉子下沉，当达到一定深度时，即使压力变回其初始值，它也不会返回初始位置。研究此现象以及相关参数影响浮沉子的浮沉。
附件7：第35届校园科技节“奇思妙想”纸质结构制作赛活动方案
一、活动宗旨
为深入贯彻落实习近平总书记在科学家座谈会上对引导和培养青少年科学兴趣、保持好奇心的重要指示精神，努力提升青少年科学素养，培养创新精神和实践能力，促进青少年全面发展，特在第三十五届科技节期间举办“奇思妙想”纸质结构模型竞赛活动。
二、活动安排
1.活动主题：创意、实践、展示、成长
2.参赛对象：七年级、八年级全体学生，
3.参赛办法：以班级为单位，每个班级至少组一队参加比赛，每组人数不多于5人。
4.比赛时间：3月31日下午16:00-18:00
5.比赛地点：科技楼5507教室。
三、比赛要求
1.用厚度为230g（0.26mm-0.32mm）的 A4卡纸（卡纸数目不得超过6张）设计、制作一个模型装置，14mm的光面钢球可以从该装置内自由滑离。
2.参赛学生需拍摄钢球“闯七关”的视频，并在视频中表达出设计思路和制作过程；
3.竞赛时先将模型装置放在水平桌面上，再把钢球放在模型装置内，松手让钢球自由运动。调试装置，使钢球滑离装置的时间在40秒左右，越接近40秒得分越高。
4.参赛学生需现场进行相关的项目操作并接受现场评委的问辩。
四、比赛评分规则
1.视频拍摄20分。
2.制作工艺10分。
3.环保节约10分（所用卡纸2张以内计10分，2-4张计5分，4-6张计0分）
4.演示效果60分（以 40 秒为中心，松手让钢球在模型装置内自由运动至落到桌面的时间为39:00秒—40:99秒得60分，时间为37:00 秒—38:99 秒和41:00秒—42:99秒得50分，时间为35:00秒—36:99秒和43:00秒—44:99秒得40分，时间为33:00秒—34:99秒和45:00秒—46:99秒得30分，时间为31:00秒—32:99秒和47:00秒—48:99秒得20分，时间为29:00秒—30:99秒和 49:00秒—50:99秒得10分，时间小于29秒或大于51秒得0分。在钢球自由运动过程中卡在装置内算失败，得0分）
5.评委
仲裁：彭知文 马顺存 杨一鸣 唐利辉 焦 畅 吴 瑶
统分：朱玮晨 张先早
五、评奖办法
1.按参赛组数的15%为一等奖、20%为二等奖、25%为三等奖。凡参赛人数超过10人（含10人）的班级颁发“优秀组织奖”。
2.学校将通过网站对获奖学生及学生作品进行展示宣传并颁发荣誉证书。
附件8：第35届校园科技节闭幕式暨航模展示、飞行表演、英才计划成果展示、大篷车趣味科技活动方案
通过航模飞行表演及模型展示，增强中学生对国防、航空航天事业的热爱，活跃科技运动气氛，丰富同学们的课余生活。具体安排如下：
一、活动时间
4月8日（星期四）16:00-17:40（视天气情况决定具体时间，另行通知）
二、活动地点
田径场
三、参加人员
七年级、八年级、高一年级全体学生。
四、活动内容
1.航模展示及飞行表演活动。
2.英才计划成果展示。
3.大篷车（省科协）趣味科技活动。
五、活动组织
活动策划：李湘黔 朱玮晨 马顺存
工作人员：航模兴趣班学生
校外支持：湖南省科协、湖南省航模协会
宣传展板：朱玮晨 马顺存
宣传拍照：党委办公室
学生组织：李艳妮 吴 菲 陈淼君
电子设备：信息技术处负责准备音响设备1套、手持话筒2个
场地布置：后勤与保卫处负责在田径场设置隔离墩60个+安全隔离绳。
为贯彻落实国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》精神，全面实施素质教育与科教兴国战略，提升我校学生的科学素养，培养学生学科学、爱科学、用科学的品质和习惯，发掘创新潜能。学校定于2022年3月14日到4月 8日举办我校第35届校园科技节。
本届校园科技节的主题是：“创新体验•科技圆梦”。希望通过一系列的科技活动，彰显学生的个性，提升学生的能力，培养学生的创新意识，进一步增强全体学生的使命感和自信心，促进全体学生全面发展，并为国家和省市青少年科技创新大赛选送优秀科技创新成果与科技创新实践活动成果。
校园科技节是我校综合实践课程“四大节、三体验、两服务、一学习”的重要组成部分，也是学校课程“综合实践活动”的一个重要模块，希望各部门高度重视，密切配合，共同办好本届校园科技节。
特此通知。
附件：1.第35届校园科技节组织机构
2.第35届校园科技节活动实施方案
3.第35届校园科技节“科技创新与制作竞赛”作品征集方案
4.第35届校园科技节启动仪式暨科普讲座、大疆无人机展示及交流会进校园活动方案
5.第35届校园科技节“奇思妙想闯七关”竞赛活动方案
6.第35届校园科技节物理学家对抗赛（FZPT）方案
7.第35届校园科技节“奇思妙想”纸质结构制作赛活动方案
8.第35届校园科技节闭幕式暨航模展示、飞行表演、英才计划成果展示、大篷车趣味科技活动方案
湖南师范大学附属中学
2022年3月4日
附件1：第35届校园科技节组织机构一、组委会
主 任：谢永红
执行主任：彭荣宏
副 主 任：黄月初 陈迪勋 李春莲 苏建祥 李湘黔
刘 婷（学生会主席）
委 员：莫 晖 伏炎安 吴 卿 黄宇鸿 李智敏
周大勇 苏晓玲 李 钊 向 超 温 宇 李海汾 王 建
陈淼君 吴 菲 李艳妮 谢美丽 彭知文 周泽宇 杨群英
许 力 罗鹏飞
二、工作机构
（一）活动策划、组织和竞赛评审组
组 长：李湘黔
组 员：彭知文 罗鹏飞 马顺存 杨一鸣 唐利辉
吴 瑶 朱玮晨 张先早
职 责：
1.策划活动项目，制定活动方案、实施细则和评比办法。
2.组织学生报名和参加活动。
3.负责对外联系和优秀作品推荐，组织评比、表彰、奖励等。
（二）学生组织组
组 长：吴 卿
成 员：李 钊 温 宇 甘智英 李海汾 王 建
陈淼君 吴 菲 李艳妮 万红梅 毛 伟 物理教研组
各班班主任
主要职责：
1.赛前规则培训，活动比赛组织（科技创新处、团委、物理教研组、年级组、班级）。
2.组织观众（年级组长）。
（三）学分认定组
组 长：黄宇鸿
组 员：李 勇 朱修龙 甘智英 课程与教学处教师
职 责：本课程模块学分认定、成绩评定。
（四）宣传组
组 长：苏晓玲
组 员：周大勇 李 钊 朱玮晨 谢武龙 雷 晟
沈迪聪 学生传媒联合会
职 责：
1.负责对内、对外宣传报道，重要活动摄像、摄影。
2.制作和展出科技节宣传板报或横幅标语。
3.校园广播站、电视台科技节活动报道，科技专题节目制作与播出。
（五）安全、后勤、技术保障组
组 长：李智敏 周大勇
组 员：邓 刚 李师力 彭 琳 黄万新 邹欣鸿
后勤与保卫处职员 信息技术处教师 学生会干部
职 责：
1.负责安全、后勤、技术保障工作。
2.制定安全预案，负责大型活动的安全保卫工作。
附件2：第35届校园科技节活动实施方案
一、组织工作
1.2021-2022学年度第一学期期末，部署科技创新竞赛项目作品征集工作，2022年2月25日前收集和评选科技创新竞赛项目优秀作品。
2.第四周召开第35届校园科技节组委会会议，研究部署科技节各项工作。布置科技节各项活动，组织学生做好前期准备和竞赛报名工作。
3.第五周星期一（3月14日）举行科技节启动仪式。
4.参见《第35届校园科技节“科技创新与制作竞赛”作品征集方案》，完成相关工作。
5.分别由数学、物理、化学、生物、语文、艺术、通用技术、信息技术等教研组组织评奖。
6.第十周闭幕。
二、宣传工作
1.制作横幅和标语，刊出活动方案，校园网站刊登活动方案和项目评选结果。
2.第十一周展出获奖作品。
附件3：第35届校园科技节“科技创新与制作竞赛”作品征集方案
第35届校园科技节将于2022年3月举行，为鼓励同学们大胆创新、积极实践，创作出更多、更好的科技作品参加学校科技节和全国、省市科技创新大赛等相关比赛的评选活动，为将来的高校强基计划考核创造条件，特向全校同学征集科技创新与制作作品，希望同学们充分利用寒假，踊跃参与到科技节的科技创新与制作竞赛活动中来，用自己的智慧和劳动创造出优秀的成果，以此培养自己的创新意识和动手能力，并以自己的聪明才智为社会服务，充分体现自身价值和优良的个人素质。
一、科技创新与制作竞赛作品征集范围及要求
1.青少年科技创新成果竞赛
学生在科技实践活动和研究性学习过程中产生的科技发明创造作品、工程设计作品、信息学成果、科学研究论文、科学小论文、研究性学习成果等。学生参赛作品按照《长沙市第39届青少年科技创新成果竞赛规则》进行评审。作品用A4纸打印，加封面。
2.青少年科技创意竞赛
学生参赛作品按照《长沙市第39届青少年科技创意比赛规则》进行评审。
3.青少年科技实践活动展示
学生参赛作品按照《长沙市第39届青少年科技实践活动比赛规则》进行评审。作品用A4纸打印，加封面。
4.青少年科学DV作品展示
学生参赛作品按照《长沙市第39届青少年科学DV 作品评审标准》进行评审。作品用A4纸打印，电子稿存光盘或U盘，配封面。
以上作品对应的比赛：第39届长沙市青少年科技创新大赛；第43届湖南省青少年科技创新大赛；第37届全国青少年科技创新大赛；第22届“明天小小科学家” 奖励活动；2022年丘成桐科学奖（数学、物理、化学、生物）；第73届英特尔国际科学与工程大奖赛；实用新型专利与发明专利申报。
5.“探索与创新”电脑制作活动
包括（电脑艺术设计、网页设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、电脑动画（健康教育专项）、电脑动画（“和教育”手机动漫）、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、计算机程序设计、微视频（微电影）等。学生参赛作品按照《第23届全国中小学电脑制作活动指南》进行创作。电子稿存光盘或U盘，配封面（使用特殊软件制作的作品需附带运行程序）。
以上作品对应的比赛：第23届湖南省中小学电脑制作活动；第23届全国中小学电脑制作活动；第13届全国青少年科学影像节展映展评活动。
6.“北斗领航梦想”科技创新作品制作
包括科技制作（实物类作品，或基于Android、IOS、Windows等平台的智能应用软件或flash、DV、绘画、摄影等）、应用方案、科技论文、科技创意等相应不同类型作品（鼓励实物创新产品研发制作）。突出北斗卫星导航科技与应用领域创新。学生参赛作品必须提供文字作品和报名表，其中文字作品字数原则上不超过6000字。文字作品为word格式，规格统一为A4纸，图片为jpg、gif、rar、zip格式，视频为WMV格式，大小不得超过20M。作品格式须参照《第12届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛作品格式规范书》。
以上作品对应的比赛：第13届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛。
7.以上竞赛活动指导教师及学校评委会
指导教师可以为科研机构科技专家、相关学科领域的专家、教授、学校相关指导教师。
学校评委会为学校科技创新处、德育与学生发展处、数学、物理、化学、生物、地理、信息技术、通用技术等教研组相关教师。
二、活动说明
1.作品征集截止日期为2021-2022学年度第二学期第二周星期五（2月25日），学校评委会将从上交作品中评选出的优秀作品推荐参加长沙市和湖南省青少年科技创新大赛等对应项目的比赛。
2.以上竞赛项目全校各年级学生均可根据自身条件以个人或小组形式参赛，我校高一、高二年级学生每人至少要选择其中一个项目交一件作品。参赛者在送交作品时填写项目申报表，评委会将确定专门的评审小组组织评比，按学校有关奖励方案给奖。对于组织得力、交纳作品数量多、获奖级别高的班级，评定优秀组织奖。
3.所有作品必须由参赛者先详细了解参赛项目的比赛规则或活动方案、自主选择参赛项目、自主设计和研究、自己制作或撰写，并具有原创性、科学性、先进性和实用性的作品，可以主动找相关科研机构科技专家、相关学科领域的专家、教授、学校相关指导教师进行指导，必须于2月25日（星期五）之前将作品交至执中楼科技创新处朱玮晨老师处（执中楼一楼107室）。
三、评奖办法
所有参赛项目分项设一等奖、二等奖和三等奖三个奖励等级，其中个人（或小组）形式参赛的，一等奖占参赛人数的5%；二等奖10%；三等奖20%。学校将通报各班作品上交数量。作品数量及质量，作为班级年度评优依据之一。获奖作品在全校进行表彰和展示，并颁发荣誉证书和奖学金，从一等奖作品中选送优秀作品参加长沙市和湖南省、全国青少年科技创新大赛等相关竞赛活动评比。
注：所有作品务必在封面写上：1.作品名称；2.作者姓名、年龄、所在年级和班级；3.简述作品功能或创意等。
附件4：第35届校园科技节启动仪式暨科普讲座、大疆无人机展示及交流会进校园活动方案
一、活动宗旨
进一步普及科技教育，丰富学生课余生活，培养学生的创新精神和提高学生的科技素养，特在第三十五届科技节期间邀请2018年度科技创新人物，凝聚态国家实验室首席科学家，附中校友丁洪，为学校师生做科普讲座，同时邀请大疆集团为学校师生做产品展示及交流分享会活动。
二、活动安排
（一）参加对象
高一年级学生
（二）活动流程
1.第35届校园科技节开幕式，3月14日升旗仪式。
2.大疆无人机展示：图书馆大厅，3月14日-15日全天。
3.大疆交流分享会：图书馆报告厅，3月22日16:00-17:40。
4.科普讲座：科学家丁洪教授，地点会议厅，3月17日16:50-17:50。
5.科普讲座：科学家龚新高院士，地点会议厅，3月25日16:20-17:50。
附件5：第35届校园科技节“奇思妙想闯七关”竞赛活动方案
一、活动宗旨
为深入贯彻落实习近平总书记在科学家座谈会上对引导和培养青少年科学兴趣、保持好奇心的重要指示精神，努力提升青少年科学素养，培养创新精神、实践能力和团队合作能力，促进青少年全面发展，特在第35届校园科技节期间举办“奇思妙想闯七关”竞赛活动。
二、活动安排
各班自行确定活动主题。参赛者根据主题设计方案，要求包含七个不同的环节，利用七种不同的传动方式完成闯关。方案要求附简图。
1.参赛对象及办法：高一年级全体学生，以班级为单位，每班至少有一组参赛，每组人数不多于五人。
2.比赛时间：4月1日（星期五）下午16:00-18:00。
3.竞赛地点：云麓楼前坪。
三、比赛要求
1.以高一年级各班班级的小组为单位，在辅导老师的指导下，同学们共同设计、制作、调试，最终形成作品。
2.作品需用七种不同的传动模式完成闯关。
3.作品尺寸规定（宽0.8米至1.2米、长1.6米至2.4米）。
4.参赛学生需拍摄“闯七关”的视频，并在视频中简单介绍设计意图。
5.参赛学生需现场进行相关的项目操作并接受现场评委的问辩。
四、记分标准和评比办法
1.在三十分钟内完成参赛作品的安装调试计10分。
2.作品七关传递成功计20分，人为辅助每过一关扣3分。
3.作品七关传递方法不重复，计30分，重复一次扣5分。
4.演示效果10分，制作工艺10分。
5.视频拍摄20分。
6.评委
仲裁：彭知文 马顺存 杨一鸣 唐利辉 焦 畅 吴 瑶
统分：朱玮晨 张先早
五、评奖办法
1.按参赛组数的15%为一等奖、20%为二等奖、25%为三等奖。凡参赛人数超过10人（含10人）的班级颁发“优秀组织奖”。
2.学校将通过网站对获奖学生及学生作品进行展示宣传并颁发荣誉证书。
六、参考学习资料
1.湖南师大附中1605班“奇思妙想闯七关”设计方案及现场展示视频
2.湖南师大附中1607班“奇思妙想闯七关”设计方案及现场展示视频
3.湖南师大附中1609班“奇思妙想闯七关”设计方案及现场展示视频
4.湖南师大附中1612班“奇思妙想闯七关”设计方案及现场展示视频
附件6：第35届校园科技节物理学家对抗赛（FZPT）方案
一、活动宗旨
进一步普及科技教育，丰富学生课余生活，培养参赛者的创新意识、创新能力、协作精神和实践能力，锻炼中学生解决复杂科学问题的能力，并且能够针对这些问题给出令人信服的解决方案，特在第三十五届科技节期间举办第二届“物理学家对抗赛（FZPT）”比赛。
二、活动安排
1.参赛对象：高二年级全体学生
2.参赛办法：各班学生自由组合，3-5人一组。每个班级至少组一队参加比赛，3月11日前完成报名及登记工作，3月11日中午图书馆报告厅参加宣讲会，领取参赛题目。确定参赛后，需要从下发的题目中选取一个进行研究，形成研究报告，上交科技创新处进行初评。初评后将有8支队伍进入决赛圈，竞赛采取团队辩论方式进行，进行现场辩论。
3.时间节点：研究报告于第七周星期一（3月21日）前上交，决赛圈辩论赛于第七周星期五（3月25日）下午15:50-17:40举行。
4.比赛地点：会议厅和图书馆报告厅。
三、“FZPT”规则
1.确定参赛后，需要从下发的题目中选取一个进行研究，利用课余时间可以进行相关实验、数据分析和结果分析（可咨询物理实验室确定实验内容和时间），并形成研究报告（可以是word文档或者ppt），上交科技创新处进行初评。初评过后，8支参赛队伍进入决赛圈。
2.参赛前，8支参赛队需要准备三个题目，可以进行相关实验、数据分析和结果分析，并将结果以ppt形式呈现。
3.决赛圈规则：届时，8支参赛队伍将分成两组进行现场辩论，轮流担任正方和反方。反方可以指定正方就某一题目做陈述报告，正方有一次让反方重新选择的权利。正方根据指定的题目进行论述，吸引听众把关注重点转移到该题所涉及的主要物理概念和结论上来。反方针对正方报告内容的弱点或谬误处，提出质疑，总结正方解决方案和报告陈述的优点和不足。但提问内容不应含有自己对问题的解答，只能讨论正方的解答。
4.比赛时间：每轮比赛中，正方陈述10分钟，反方准备3分钟，双方辩论7分钟，总计20分钟。
5.成绩评定：在一轮对抗赛中，每一次阶段赛过后，评委要就各队的临场反应，对问题的提问和回答，以及团队参与讨论的表现，分别给予每一队 1 至 10 分的整数分数，然后依下列各辩论角色的加权指数，计算加权平均成绩。
6.正方：×3.0，反方：×2.0。
7.比赛进行一轮，每支决赛圈队伍均会担任一次正方和反方，两次成绩之和作为比赛成绩排定名次，如名次相同，则以正方成绩排定名次，如再相同,则并列。
8.评委
仲裁：彭知文 杨 飞 袁江涛 沈睿哲 张日东 马顺存
杨一鸣 唐利辉 彭宇轩
计分：朱玮晨 张先早
四、评奖方法
1.集体奖：设特等奖两名，一等奖六名，其余为二等奖和三等奖。凡参赛人数超过12人（含12人）的班级颁发“优秀组织奖”。
2.单项奖：设决赛圈最佳辩手2名，优秀研究报告奖4名
3.学校将通过网站对获奖学生及学生作品进行展示宣传并颁发荣誉证书。
五、参赛题目
1.甜蜜的海市蜃楼：法塔莫干纳是一种特殊形式的海市蜃楼的名字。而使用激光照射具有折射率梯度的流体时，也会产生类似的效果。研究这一现象。
2.画出来的导线：用铅笔在纸上画的线可以导电，研究这种导线的导电特性。
3.漂移的斑点：将激光束照射到黑暗的表面上。在斑点内可以看到颗粒状图案。当用相机或人眼观察这个图案时，图案似乎在缓慢移动，图案相对于表面似乎在漂移。解释现象并研究漂移如何取决于相关参数。
4.胡椒罐：如果你拿一个盐或胡椒罐，摇晃罐子，里面的东西就会慢慢地倒出来。然而，如果一个物体沿罐底摩擦，则倒出速度会显著增加。解释这种现象，并研究倒出速度如何依赖于相关参数。
5.玩纸牌：一张标准的扑克牌只要在投掷的过程中旋转，就可以运动很长的一段距离。研究影响距离和轨迹的参数。
6.填充瓶子：当垂直的水柱进入瓶子时，可能会产生声音，并且，随着瓶子被填充，声音的特性会改变。探究此系统的相关参数，如水柱的速度与尺寸，瓶子的大小与形状或水温等对声音的影响。
7.牛顿摆：牛顿摆的振动会逐渐衰减，直到摆球静止。探究相关参数，例如摆球的数量、材质和排列方式对牛顿摆衰减速率的影响。
8.吸管：当将一根吸管放在一杯碳酸饮料中时，它可能会升高，有时会也翻倒在杯沿上。研究和解释吸管的动作，确定吸管倒伏条件。
9.星芒：在晚上给一个发光的灯拍摄照片时，照片中可能会出现从灯中心发出的一些光线。研究和解释这种现象。
10厚透镜：一个装满液体的瓶子可以用作透镜。可以认为如果将这样的瓶子在晴天落在桌子上会造成危险。可以用这样的“透镜”来烤焦一个表面吗？
11.咖啡杯：物理学家们喜欢喝咖啡，但端着一杯咖啡在实验室间行走会很麻烦。研究杯子的形状、步行速度和其他参量如何影响走路时咖啡溅出的可能性。
12.磁力刹车：当一个强磁铁从非铁磁性金属管内降下来时，它会经历一个阻滞力，研究这个现象。
13.手风琴桥：如果一张纸被“手风琴式”折叠或者被卷成筒，那么它将更加难以弯曲。使用一张单一的A4纸和少量胶水，如果需要的话，构建一座跨越280毫米间隙的桥梁。介绍相关参数，用以描述该桥梁的强度，并优化其中的部分参数或全部参数。
14.时间计量：众所周知，沙漏的重量会随沙子的流动而改变（按比例度量）。研究这种现象。
15.分离玻璃：在两片薄玻璃之间放置一层薄薄的水，然后试着把它们分开。探讨影响所需力的参数。
16.煮鸡蛋：建议用非损伤的方法来检测鸡蛋煮熟的程度。探讨你方法的敏感度。
17.单透镜望远镜：一架望远镜可只用一枚透镜制作，如果小光圈被用于替代目镜，那么透镜参数和孔会如何影响图像（如放大率、清晰度和亮度）
18.海伦喷泉：构造海伦喷泉并解释它的形成原理。他就相关参数如何影响水柱的高度。
19.“罐中罐”冰箱：这是一个依据蒸发冷却的原理让食物保险的装置，它包括一个大容器、里面的小容器，各部分之间的空间用湿的多孔材料填充，例如沙子。请做出一个简易的装置，并研究怎样达到最佳的散热效果？
20.风速与电：让电流流过线圈，当冷空气流过线圈时，线圈的温度将降低，研究风速如何影响温度下降，能够用此种装置测量风速么？请做出自己的设计和研究。
21.浮沉子：讲一个简单的浮沉子（例如，部分装满水的倒置试管）放在装满水的长竖直管中，管中的压力增加会迫使浮沉子下沉，当达到一定深度时，即使压力变回其初始值，它也不会返回初始位置。研究此现象以及相关参数影响浮沉子的浮沉。
附件7：第35届校园科技节“奇思妙想”纸质结构制作赛活动方案
一、活动宗旨
为深入贯彻落实习近平总书记在科学家座谈会上对引导和培养青少年科学兴趣、保持好奇心的重要指示精神，努力提升青少年科学素养，培养创新精神和实践能力，促进青少年全面发展，特在第三十五届科技节期间举办“奇思妙想”纸质结构模型竞赛活动。
二、活动安排
1.活动主题：创意、实践、展示、成长
2.参赛对象：七年级、八年级全体学生，
3.参赛办法：以班级为单位，每个班级至少组一队参加比赛，每组人数不多于5人。
4.比赛时间：3月31日下午16:00-18:00
5.比赛地点：科技楼5507教室。
三、比赛要求
1.用厚度为230g（0.26mm-0.32mm）的 A4卡纸（卡纸数目不得超过6张）设计、制作一个模型装置，14mm的光面钢球可以从该装置内自由滑离。
2.参赛学生需拍摄钢球“闯七关”的视频，并在视频中表达出设计思路和制作过程；
3.竞赛时先将模型装置放在水平桌面上，再把钢球放在模型装置内，松手让钢球自由运动。调试装置，使钢球滑离装置的时间在40秒左右，越接近40秒得分越高。
4.参赛学生需现场进行相关的项目操作并接受现场评委的问辩。
四、比赛评分规则
1.视频拍摄20分。
2.制作工艺10分。
3.环保节约10分（所用卡纸2张以内计10分，2-4张计5分，4-6张计0分）
4.演示效果60分（以 40 秒为中心，松手让钢球在模型装置内自由运动至落到桌面的时间为39:00秒—40:99秒得60分，时间为37:00 秒—38:99 秒和41:00秒—42:99秒得50分，时间为35:00秒—36:99秒和43:00秒—44:99秒得40分，时间为33:00秒—34:99秒和45:00秒—46:99秒得30分，时间为31:00秒—32:99秒和47:00秒—48:99秒得20分，时间为29:00秒—30:99秒和 49:00秒—50:99秒得10分，时间小于29秒或大于51秒得0分。在钢球自由运动过程中卡在装置内算失败，得0分）
5.评委
仲裁：彭知文 马顺存 杨一鸣 唐利辉 焦 畅 吴 瑶
统分：朱玮晨 张先早
五、评奖办法
1.按参赛组数的15%为一等奖、20%为二等奖、25%为三等奖。凡参赛人数超过10人（含10人）的班级颁发“优秀组织奖”。
2.学校将通过网站对获奖学生及学生作品进行展示宣传并颁发荣誉证书。
附件8：第35届校园科技节闭幕式暨航模展示、飞行表演、英才计划成果展示、大篷车趣味科技活动方案
通过航模飞行表演及模型展示，增强中学生对国防、航空航天事业的热爱，活跃科技运动气氛，丰富同学们的课余生活。具体安排如下：
一、活动时间
4月8日（星期四）16:00-17:40（视天气情况决定具体时间，另行通知）
二、活动地点
田径场
三、参加人员
七年级、八年级、高一年级全体学生。
四、活动内容
1.航模展示及飞行表演活动。
2.英才计划成果展示。
3.大篷车（省科协）趣味科技活动。
五、活动组织
活动策划：李湘黔 朱玮晨 马顺存
工作人员：航模兴趣班学生
校外支持：湖南省科协、湖南省航模协会
宣传展板：朱玮晨 马顺存
宣传拍照：党委办公室
学生组织：李艳妮 吴 菲 陈淼君
电子设备：信息技术处负责准备音响设备1套、手持话筒2个
场地布置：后勤与保卫处负责在田径场设置隔离墩60个+安全隔离绳。
