学习《更坚定更落实更创新》开学工作报告督导情况汇总

发布：教育督导室来源：未知日期：2019-11-26 人气：

学习《更坚定 更落实 更创新》开学工作报告
督导情况汇总

2019年9月2日至12日，各处室、各教研组组织学习了《更坚定更落实更创新》的开学工作报告，教育督导室对学习情况进行了督导，现将督导情况汇总如下：
1.     各部门、各教研组均组织了认真的学习，提交了会议纪要或会议记录，达到了统一思想、明确努力方向的目的；
2.     部分部门和教研组的学习有深度，举措可操作；
3.     少数部门和教研组对报告进行了逐条学习，但缺乏对报告中所提重点工作及“三更”的研究和再思考；
4.     从所提交的学习记录或纪要来看，部分建议中所提到的操作举措难以落实，因为仍然停留在学校层面，没有落实到部门，联系个人的更少；
5.     建议将报告中所提的三个重要工作和“三更”的再思考的目标和任务进一步分解，落实到各部门、各教研组工作计划当中；
6.     建议结合工作报告出台学校《十三五改革与发展规划》及《研究型高中建设方案》年度执行方案。

各部门、各教研组学习情况如下：

部门	时间、地点	学习纪要
教育督导室	9月6日教育督导室	办学自信主要来源于三个方面：1.雄厚的实力；2.脚踏实地的行为；3.光明美好的未来。我们坚定办学自信不动摇应该从以下几个方面去做：1.总结附中历年的办学经验，凝炼附中文化；2.要有扎扎实实的行动；3.前行要有可行的目标。关于狠抓工作落实不放松的几点建议：1.要落实就要先出台标准，并且最终要做到量与质的结合；2.加强过程管理，过程是落实最重要的一环；3.讲究效率，需落实的事情要聚焦，让老师们有精力去落实。关于坚持教育创新我们应该：1.让有创新精神的这一部分人先行，其余的人进行思考和研究；2.破解教育改革难题，创新的实践和成果更好地服务教育教学，创新点一定要与具体工作相关；3.创新人才培养方式创新，要从小处着手，认真积累现有工作中的一些亮点。
校办公室教育集团办公室	9月12日一会议室	1. 认真学习报告原文，精准领会精神实质。屈雪辉副主任带领全体同志认真学习报告原文，阐释了“更坚定、更落实、更创新”之间的逻辑关系，对“新学年工作思路与重点”“‘更坚定、更落实、更创新’再思考”进行了深入解读并交流了个人学习体会； 2. 学习贯彻校长开学工作报告，关键在行动。参会同志结合工作实际，交流了学习报告后的体会，畅谈了在新的学年，如何让报告中的“思路与重点”“更坚定、更落实、更创新”在我们的工作中得以落地、生根、开花、结果。
党委办公室	9月12日党委办公室	1. 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，提升育人品质，努力培育民族复兴之大器和人类进步之先锋； 2. 在学校研究型高中建设的过程中，进一步坚定理想信念，积极适应新高考改革，积极参与全员育人，注重自己的每一项工作的落实，多学习多思考，多创造性地开展工作，努力达成校长提出的“三更”办学目标。
课程与教学处	9月2日图书馆教师研修室	1. 部门人员分工详细，职责明确； 2. 倾听意见，服务意识是态度、技能、技巧的问题。邀请督导室加强对办公室和实验室、图书馆等地方的督导，加强质量建设。
科研与教师发展处	9月9日执中楼215室	1.“三更”。校长开学工作报告的核心是“三更”：更坚定、更落实、更创新。个人认识：①“三更”是灵魂；②“三更”是反思；③“三更”是动员；④“三更”是策略；⑤“三更”是精神。 2.“三学”。校长开学工作报告的学习，一是要注重报告文本学习，二是要联系学校、部门实际学习，三是要结合本职工作学习。 3.“三出”。科研处的同志，必须“做出+写出+说出”。三落实：请落实好科研优秀奖评审，请落实好各级课题研究督导，请落实校培和省培活动，力争建成“之谟教师研修院”。
学生发展处团委	9月2日学生发展处	逐条学习了开学工作报告。
科技创新处	9月5日科技创新处	逐条学习了开学工作报告。
账务资产处	9月9日财务资产处	在新的一学年，财务资产处将积极探索和推进财务管理走向规范、科学，坚持“服务、效率、和谐、廉洁”的管理观念，更坚定、更落实、更创新地推进财务资产管理工作，加强精细化管理，提高服务水平，为学校各项事业发展提供财力保障。
后勤与保卫处	9月2日二会议室	1. 加强服务意识； 2. 提高服务品质； 3. 加强全局观念，与各部门多沟通交流，增进团结与理解。
信息技术处	9月3日二会议室	坚定智慧校园的发展方向，落实建设更高效的信息化校园的各项工作。
工会	9月2日工会办公室	进一步推进工会工作、离退休工作、校友会工作。
语文组	9月12日图书馆二楼教师阅览室	在讨论过程，大家有一个共识，就是我校的尖子生培养确实需要有一个改观和提升，2019年高考，这一块的不足已经显山露水，且学校高位运行的风险也在凸显，忧患意识需要加强。
数学组	9月4日科学楼二楼多功能厅	1. 落实好各个教学环节； 2. 追求绿色升学率和科学质量观； 3. 关注每一个学生，促进学生整体进步，备课组将进一步加强培优辅弱，加强分层教学，实施分类指导、分层要求； 4. 归纳为三个“实”：诚实、朴实、踏实。
英语组	9月11日科学楼二楼多功能厅	1. 努力创设研究环境，浓郁研究氛围； 2. 积极配合学校改革教学组织方式，实现分层教学效益最大化； 3. 常规教学活动中，狠抓习惯培养和基础落实； 4. 积极思考和探索符合新高考新课标新理念的多元教学方式，尝试将英语辞典（包括电子词典）引入课堂教学，引导学生不仅学会，更能会学。
物理组	9月5日科学楼五楼名师工作室	1. 从更坚定、更落实、更创新三个方面对教研组的建设提出了规划，同时也对老师们的课堂、教案、作业布置等方面提出了一些具体的要求； 2. 更加坚定了附中素质教育办学特色信念；更加深刻的理解到落实各项工作的重要性，落实才能高效；更加懂得创新型人才培养的重要性，注重教育教学模式的创新。
化学组	9月5日图书馆教师研修室	更坚定，领导层对教育理念的坚定，校长更坚定的表达，也坚定了老师们的信心。更落实，从五点落实：1.教研组学习学校文件精神;2.人本课程体系建设;3.落实教学常规;4.加强课题研究与教育教学的关联;5.研究高考、学生，课堂，落实到各备课组的各个教学环节。更创新，在教研组活动中创新教育教学方式，提升对学生化学核心素养的培养。
生物组	9月2日科学楼生物组办公室	1. 实现生物组内人人有课题，每位老师都参与课题的研究与实践； 2. 认真思考如何在新的变革之下落实生物学科核心素养，如何实现从单一的课堂组织者向学生成长导师的角色转换； 3. 延续上年度生物学科竞赛的好势头，注重生物学科竞赛拔尖创新人才的选拔和培养。
历史组	9月11日科学楼二楼阶梯教室	对照“更坚定、更落实、更创新”每个人都谈了自己的理解，并对自身的工作提出了具体的要求。
地理组	9月11日图书馆二楼研修室	1．落实导师制的实行，在教书中育人； 2．研究型学习要有心、主动，做到一专多能； 3. 更创新要以课题为依托，争取在教研方面获得更多成绩； 4. 对新高考的研究，取得更创新的学生培养模式； 5. 搞好课堂教学，如何在课堂上体现素质教育；落实自己登记作业。
政治组	9月4日唯一楼四楼407	逐条学习了开学工作报告。
体育组	9月11日体育组办公室	逐条学习了开学工作报告。
艺术组	9月11日艺术组办公室	1. 要更坚定研究型卓越高中建设办学行为，增强大力发展素质教育的坚定性和专注力； 2. 对艺术组常规课堂落实有待进一步加强； 3. 艺术是最富有创造性的课程，要求老师们自身要有创造精神。
通用技术组	9月12日通用技术组办室	逐条学习了开学工作报告。
信息技术组	9月12日五楼机房	1．坚持素质教育，加强创新意识； 2．狠抓课堂教学，开展组内互听互评； 3．加强教研，平时注意资料整理和收集； 4．认真搞好高一高二学科竞赛工作。
心理组	9月10日心理发展中心	逐条学习了开学工作报告。

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