为深入研究教育领域重点难点热点问题，为教育综合改革提供重要决策支撑，教育部综合改革司于2020年立项了多项教育综合改革课题研究项目，《德体美劳教育过程性评价框架研究》是其中之一。该课题研究项目由中国教育发展战略学会教育评价专业委员会组织实施，由清华大学王殿军教授领衔，主要研究人员为我校校长谢永红等23人。我校承担其中《中小学劳动教育过程性评价框架研究》子课题研究任务，经过湖南师大附中、湖南师大附小、湖南师大幼儿园共同组建的课题组的不懈努力，出色完成研究任务，于2022年底通过了教育评价专业委员会网络结项考核。
我校《湖南省“十四五”教育科学普通高中教育研究基地建设五年规划》明确要求：基地要“以实践探索为主，努力创新理论，五年间，申报国家级课题1项以上，立项基地专项课题5项以上”。《德体美劳教育过程性评价框架研究》课题项目获准结项，标志着我校在“创新理论”方面迈出了坚实的一步。
（来源：科研与教师发展处 审稿：刘进球）
