【身边的好老师】黄雅芩：点燃历史的火炬

幼年时，我也曾痴迷于历史英雄的故事。然而，捧起了真正的历史课本时，才发现以前的“热爱”竟是“叶公好龙”。当学习历史变成了机械地背诵知识点时，早年对历史的喜欢，被考试压力压榨得所剩无几。

黄老师的课堂却彻底改变了我们蒙眼应试的状态。讲台上的她仿佛一位“导演”，指挥着各色历史人物演绎他们的故事，将枯燥的知识点变成了一幕幕生动的历史剧；她同时又是一位“导游”，带领我们穿越时空、深入历史现场，感知着角色们的所思所为。而这历史剧却又不能任由同学们坐在台下喝茶听戏，于是黄老师兼职“评书”，时刻调动同学们的思维，引导我们分析历史人物做出每一个决策的背景、原因，思考每一项历史事件发生的结果、影响。她像一位“裁缝”，在看似不相关的事件之间穿针引线，构建不同视角下的历史关联；她又似一位“侦探”，不断打破我们的常规认知，督促我们从已知中发现未知，从未知中走向可知，带着我们努力去接近历史的真相。

黄老师精心制作的课件，集聚了“备考引擎与考情分析”、“时空定位与体系建构”、“基础梳理与知识排查”、“重难突破和真题演练”、“概念阐释与观点争鸣”、“视野拓展与补充延伸”、“古今对比与中外关联”等若干模块，以多样的、全面的角度来深度剖析历史，让课堂变得丰富且深刻。在黄老师的课上，没有一个同学愿意“掉线”，因为我们知道，每一秒钟都是不可错过的重点。

除了课堂之外，黄老师的教学能力还体现在很多方面。比如，她别出心裁布置的一些特色历史作业总能精准地填补我们的漏洞，助力我们更好地巩固知识；她手把手教我们怎么记笔记、怎么写考试总结、怎么调整每个阶段的状态，这些方法不仅实用，而且极大地提高了我们的学习效率。

如果说高超的教学水平是出于她对教学的尊重与负责，那么杰出的教研能力就是源于她对历史学科的热爱与激情。在完成日常教学任务之余，我们经常能见到黄老师在办公桌前，或阅读专业书籍，笔记写得密密麻麻；或精研专业论文，努力将教学教育提升到新的高度。这更让我们感受到，学历史，不仅仅局限于读课本和参加考试。

在黄老师的指引下，我们以“因—是—变—果”的思维链为基础，构建了历史知识的多维网络，并在历史的流变中认知历史的规律，探寻历史的发展。那些原本只能靠死记硬背塞的知识点，在我们的脑中变得鲜活可感。从“知道”到“理解”，从“掌握”到“贯通”，黄老师不仅修补了我们的知识漏洞，更让我们对真正的历史学科燃起了一腔热爱。

我至今还记得黄老师来我们班的第一节课，她将初次见面的所有思考概括成了五个方面，层次分明。那是我第一次知道，原来有人临场发言也如此条理清晰。

相处日久，我们会发现黄老师的历史智慧渗透在方方面面。她看待事物，总是能极具历史洞察力地第一时间勘破事情的本质，不肤浅；她评价人物，总带能辩证的、多角度的去分析认知，不片面；她分析事情，往往以联系的、发展的眼光来整体把握，不割裂、不局限。她常在日常生活的无数细节中关联历史知识、建构历史逻辑，告诉我们“现实处处有历史”；她还让我们结合历史的经验和教训看当下的社会时政天下事，让我们明白“历史应指向现实”。我相信，那些汲取了历史精华融汇而成的教育教学智慧，那在历史中不断总结生成的独特管理艺术和“施政”措施，是她成就斐然的重要助推剂。

黄老师的历史智慧让我们受益匪浅。她教我们从基础背记（概念与知识等等）、基础能力（材料解读、逻辑思维、输出表达等等）、考场发挥（做题节奏、考场心态等等）几大方面来进行考试总结，于是我们发现，这一套清晰的总结思路几乎适用于所有学科；在面批试卷时，仅凭我们描述的只言片语，她就能立马一针见血地指出我们的根本问题所在，揪出我们的思维误区，并为我们量身定制解决问题的良方；除了历史学科的疑问以外，我们也常常找黄老师咨询方法论上的问题，经验十足的黄老师总是能让我们满载而返……同学们都说，每一次和黄老师的交流，都是一种内心的享受，更是一次思想的进阶。

黄老师将历史学科特有的逻辑思维渗透进我们的脑中，不知不觉中改变了我们的思维方式，影响着我们看待问题、处理问题的方式，提高了我们的综合素质与能力，更让文科生的头脑中燃起了理性思想之光。

黄老师的生活是我向往的教师生活。有无私奉献与辛勤付出，也有烟火浪漫与日光温柔；有哲思智慧与处世妙理，也有飘逸恣肆与自然情调；有爱国担当与历史使命，也有个人理想与生活向往……

黄老师的魅力，不仅源于她刚柔相济、智美并存的个性、高效又浪漫的工作生活方式，更与她极其突出的职业素养、职业道德有关。

她的敬业已经达到了令同学们心疼的程度。每一个课间十分钟，她都被十来个学生团团簇拥、围追堵截，哪怕累得不行也从不赶人；面批登记本上的“排队”，一天就能写满好几页，而她总是二话不说地推掉其他事务，整晚整晚地待在办公室里解决同学们的问题。她把几乎所有的休息时间花在备课、打磨课件上，我们得到的每一堂高品质的历史课，不知她背后消耗了多少时间来精雕细琢；她还致力于编辑、整理各种精品资料，同学们第一张还没读完，第二张就已经精编完成。我们一方面惊叹于她工作的高效，一方面无比心疼忙碌的黄老师。

我从黄老师身上学到的东西，太多了。高考后，我“偷”来了黄老师的教育专著《为了独一无二的你》去读，书中浓浓的、满是智慧的文字深深吸引着我，触动着我，很多个瞬间，我仿佛能感受到一股力量，从黄老师眼中手中传递给我，从黄老师的文字里涌进我心中，这股力量，再次加深了我对教师职业的向往。

高考结束后，我悄悄来找黄老师要毕业寄语。黄老师问我，想要什么祝福？我抬头看了看老师，请老师在我的本子上留下了这样五个字：

“历史的接棒者”！

是接棒者，也是传递火炬之人。黄老师点燃了历史教育之光，更点燃了我的人生——也请让我，成为续火者、点火者，去点燃更多的人。

师恩永不忘，师德代代传。