我校党委书记谢永红被授予“全国先进工作者”称号，赴京接受表彰。

扎根普通高中，深耕基础教育，取得显著教育教学和管理成效。扎根湖南师范大学附属中学，从事教育教学和管理工作，迄今37年。先后担任过语文教师、班主任、年级组长、教导处副主任、校长助理、副校长，2013年6月至2024年1月担任湖南师范大学附属中学校长，2024年1月至今担任湖南师范大学附属中学党委书记。坚持高品位办学，带领教职工攻坚克难、主动作为、大胆创新，致力于寻求优质高中再提质、再突破。学校综合办学实力显著增强，“金牌摇篮、教改先锋、办学典范、担当楷模”等办学特色日益彰显，先后荣获全国文明校园、全国五一劳动奖状、全国模范职工之家、全国群众体育先进单位、湖南省基础教育课程改革样板学校、湖南省师德师风建设先进单位、湖南省直机关文明标兵单位等重要荣誉近40次。举办“青春在战疫中绽放”全国巡回宣讲团在湘首场宣讲活动、湖湘教育家大讲坛等100余场，接受媒体报道1600余次，接待国际、国内参观考察团1700多个。

坚持立德树人，力行素质教育，形成坚定教育信念和独特教育风格。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，具有坚定政治信念，忠诚党的教育事业，严格遵循教育规律，坚持办人民满意的教育，坚持理性办学、内涵发展，具有坚定的教育理想和职业追求。坚持立德树人，以“成民族复兴之大器”为己任，致力培育学生核心素养、必备品格和关键能力，坚持素质教育，倡导并打造了“四大节三体验两服务一学习”（体育节、艺术节、社团节、科技节，军营生活体验、农村生活体验、企业生活体验，社区服务、志愿服务，研究性学习）综合实践平台，成立了“四中心一工作室”（心理发展中心、生涯发展指导中心、综合实践指导中心、生活指导中心、班主任名师工作室），促进了学生全面而有个性、主动而又生动的发展，学校成为湖南省素质教育示范校和窗口校。亲自担任学校课程委员会主任，构建了湖南师范大学附属中学人本课程体系，健全了“三位一体”育人机制，打造了“三导四学”课堂教学模式，学校形成了“科学教育见长，人文素养厚重”的学科特色、“科研兴校，全面育人”的管理特色和“自强不息，追求卓越”的文化特色。致力创新拔尖人才早期培养，初步打通了初中、高中、大学衔接育人通道，学校成为驰名三湘的“教改先锋”和誉满神州的“金牌摇篮”。

致力改革创新，推重教育科研，具有较高学术水平和较多研究成果。弘扬“科研兴校、科研强教”的办学传统，坚持在发展中创新，在创新中提升。特别是牢牢把握住湖南省教育厅委托湖南师范大学附属中学开展现代教育实验学校建设之重大机遇，全面开展制度规范下的、民主治理下的、学术引领下的现代学校建设，成功构建现代学校治理体系。步入“十三五”后，提出了建设研究型高中的办学新目标，组织制定了《湖南师大附中研究型高中建设方案》，引领全校师生迈上优质高中向卓越高中跨越的新征程。主持的教育改革成果获第二、三届国家级教学成果奖二等奖。学校创刊了湖南省第一份中学学报《探索》（刊名由顾明远先生题写，已出版32期），创办了湖南省第一所教师发展学校“之谟教师研修院”，被确认为湖南省“十三五”“十四五”教育科学研究基地（均为全省中小学唯一），担任基地首席专家和《研究型高中建设的校本探索与实践》《研究型教师的内涵、特征和培养途径研究》等省级重点课题主持人，编著并出版《育人方式改革：全员育人理论与校本实践研究》等专著3部，发表《校长价值领导力何以实现》等教科研论文30篇，开展专题讲座近200场。《人民教育》《中国教育报》《中国基础教育》《中小学管理》《教育家》及省内多家媒体都曾刊文报道其育人理念、办学成效和先进事迹。

注重示范引领，担当社会责任，竭诚贡献附中智慧和附中力量。全力投入精准扶贫工程，圆满完成了对口帮扶国家级贫困村——绥宁县插柳村两户贫困户脱贫致富的光荣任务。热心推动集团办学和教育帮扶，积极辐射优质教育资源，兴办教育集团校20余所，对口帮扶老少边穷地区薄弱学校近30所，为促进基础教育公平均衡而有质量发展做出了突出贡献。主动承担国培、省培和送培、送教任务，主持承办多个国培、省培项目，每年作专题讲座、辅导报告20余次。兼任国家督学、省督学、中国教育学会高中教育专业委员会常务理事、中国教育学会中小学德育研究分会常务理事、中国教育后勤协会中小学后勤分会副理事长、中国教育国际交流协会基础教育分会副会长、湖南省教育学会副会长、湖南省普通高中校长工作研究会副会长等学术或社会团体职务，被聘为湖南师范大学硕士研究生导师、湖南省教育管理干部培训办培训专家、湖南省教育科学研究院特聘研究员、同济大学教育教学改革咨询专家、华东师范大学“影子校长”培养计划项目导师等，在基础教育界具有较大和较广泛的影响。当选第十三届湖南省政协委员，积极参政议政，履职尽责，提出了多个关于教育的提案，为政府部门的决策咨询贡献了智慧和力量。