实习队队长贺宇轩、副队长刘依婷分别代表高一、高二年级实习队，分享实习期间的收获与感悟。
贺宇轩以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”为感，回顾了从听课学习、管理自习，到组内磨课、站上讲台的全过程，总结高一年级实习老师们在这两个月内收获的锻炼与成长，更由衷地感谢附中指导老师们的专业指导与学院提供的优质平台。
刘依婷则聚焦“从师范生到准教师的蜕变”，坦言初登讲台的紧张、备课磨课的挑战，也细数了与伙伴们熬夜备课、互相打气的温暖，以及指导老师倾囊相授的感动，字里行间满是对教育事业的热爱。
吴婧雯老师阐述授课思路，从以大熊猫为核心的主线搭建，到样方法、标记重捕法的层层引入，再到红外相机法、粪便分析法的拓展，以及最终升华至生物多样性保护的育人目标，逻辑清晰、环环相扣，同时也坦诚反思了课堂中引导互动、知识点讲解的可提升之处，展现了谦逊好学的态度。
实习队队员黄少彬作为实习生代表，分享了对这堂公开课的感悟。他提到，这堂课是团队打磨6节课的心血之作，从教材研读、环节设计到活动组织，每一步都凝聚着众人的智慧；更强调课堂融入了STSE教育理念，将宏观生态学知识与大熊猫保护实践结合，不仅落实了生物学科核心素养，更让大家深刻体会到教育不是孤军奋战，而是团队共同托举的温暖。
生科院陈湘定副院长高度认可公开课高规格、高质量的内容呈现，表示深受“6+1”式公开课磨课的感动，表达了对附中指导老师们全程陪伴、全程指导的真挚感谢。
同时高度肯定了公开课的设计与成效，认为课程目标清晰，情境贯穿始终，既注重知识传授，更强化了学生科学探究、团队协作等能力的培养，同时建议可进一步融入多元信息技术，拓展课堂的开放性与包容性，为教学创新提供新思路。
曾志敏老师作为吴婧雯的指导老师，全程参与6次的进班磨课，以全程出席、悉心点拨的实际行动，彰显师者无私育人的风范，更展现出附中生物组精研笃行、倾囊相授的治学传统。
曾志敏老师认为吴婧雯的公开课通过三大活动有效突破重难点，立足核心素养实现多维育人目标，同时也提出细节的优化建议，如样方法教学可更放手让学生自主探索，等距取样的讲解可结合经典案例进一步明晰。
高一生物备课组组长陈佳健进行高一实习队的实习总结。陈佳健老师立足实习老师与指导老师双重视角，系统复盘实习老师们的成长轨迹，强调其蜕变与飞跃是个人勤勉精进与指导老师倾心帮扶形成的合力所致。正是有了前期跟班听课积淀功底，中期试教磨课、精修细改筑牢根基，后期评课与再调整注入动力，才有了最后的成长与飞跃。陈佳健老师高度肯定了实习队的工作成果，更对实习老师们未来的教师生涯寄予真挚期盼与无限憧憬。
高二生物备课组组长赵彩凤进行高二实习队实习总结。赵彩凤老师以“努力、能力、魄力”三力概括高二生物实习队成员的实习经历，她强调了附中在公费师范生培养中做出的突出贡献，肯定了公费师范生“反哺家乡教育”的担当，希望大家能传承附中生物组“协作，负责，追求卓越”的团队精神，勉励实习老师不断成长与进步。
师大附中生物组教研组长杨群英进行公开课活动总结。杨群英老师从自身经历出发，亲切分享了自己在实习期间的教学经历，肯定了汇报课老师“站稳讲台，站好讲台”的基本功，提出了在教资教态、教师语言、规范板书等方面的建议。她从课堂实际出发，启发性提出“预设和生成”这一对概念在生物学课堂教学中要如何应用的问题，同时希望实习老师注重细节、营造开放式教学氛围，勉励实习老师们早日成为优秀的人民教师。