附中生物科考 | 2019年暑期（三清山—动物篇）

少年急走追蜂蝶，眼疾手快入囊中

【悉心指导】

出发之前，周教授和冯老师手把手教会大家使用三角袋、补虫网、捕虫瓶，特别提醒大家使用毒瓶的注意事项。

      周教授的讲解非常细致，在采集的路上，草丛中、树枝上、小溪边、土壤中，到处都是她授课的材料。就连把自己偷偷卷在苎麻叶片中的卷叶甲，也没能躲过她犀利的眼神。跟着周教授走一圈儿，感觉世界都不再一样，原来我们身边还有这么多“虫虫小伙伴”呀~

     

           

【眼疾手快】

背上捕虫网的孩子们，显得格外天真浪漫。

 

    下午，我们外出采集昆虫标本，天气很好，我们的心情更是欢欣雀跃。我们采集到了鳞翅目的昆虫如凤蝶、粉蝶等，还采集到了同翅目的昆虫如沐蝉，鞘翅目的昆虫如虎甲。（张滨） 

           

           

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冯老师原来是捕蝶高手，追了近百米，终于抓到它。很遗憾没有录下他神勇矫健的身姿，还好赵珂同学用心把当时情形记录了下来。 

【收获不少】   

     科考队分为两个小分队，分头采集动物标本，很快就收获不少，大家急着赶快开始制作标本，迫不及待把它们带回实验室。

毒瓶和硫酸纸制成的三角袋中，都是大家的成果，向为科学献身的小动物们致敬！

     考察途中遇到的动物可不只是蝴蝶、蜻蜓，在三清山这座自然博物馆里，到处都能给你惊喜，比如图中小松鼠居然把一群小鸟赶开，然后吃独食，真是霸气得很！

 制作标本时，昆虫针插的部位是根据各类昆虫不同的形态特点来决定的，例如:鳞翅目昆虫应插在中胸正中央（对此存在不同说法，或言与膜翅目同）;膜翅目（蜂、蚁等）、双翅目昆虫（蚊、蝇等）和蜻蜓目昆虫应插在中胸中央偏右一些;鞘翅目昆虫（瓢虫、天牛金龟子等）要插在右面鞘翅的左上角（即右鞘翅内上方），针正好穿过腹面中足与后足之间;直翅目昆虫（蝗虫、蟋蟀等）要插在前翅基部上方的右侧;半翅目昆虫应插在背部小盾片右侧。昆虫标本的插针，主要目的在于保持虫体的完整、平稳、美观和整齐，以便于后续操作的进行。（曾凡熙）

解剖刀下现分毫，蛔虫蚯蚓惹心跳

  

解剖刀、解剖剪、镊子、蜡盘、大头针、体视镜……工具都准备好了，只等开工！上一篇预告过的小龙虾解剖方法，答案马上就要揭晓啦~不过我们得从更为低等的动物开始，蛔虫、蚯蚓、蝗虫、河蚌、鳌虾（小龙虾）、苎麻珍蝶的幼虫（毛毛虫），

线形动物——蛔虫

蛔虫

（Ascaris lumbricoides Linnaeus）

线形动物门，线虫纲，蛔目，蛔科。

简介：是人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲。身体为灰白色长圆柱状，长约15—35厘米，形似蚯蚓。尾部向腹面弯曲，有交合刺两枚；雌虫稍长而粗，圆锥形尾部不弯曲。

猜猜看，兴致勃勃地排队看什么？蛔虫的肛门！

        

在期待与恐惧的交织下，我们还是迎来了无脊椎动物学的学习。而一开始便上了一道‘大菜’——学习解剖蛔虫。蛔虫那细长圆滑的身体在我看来是噩梦般的存在，又想到它有寄生在人身体的习性，着实让我一开始难以下手。但在同学及老师的鼓励下，我先是试着用镊子夹起它，后来发现它没那么恶心时，我就直接用手拿住它，专心地开始从背部后端剖开，然后用大头针将它固定。我欣喜地发掘着蛔虫独特的构造：那发达的生殖器官、简单的消化器官、品字形的背唇和腹唇、以及微小的排泄孔……今天的收获无疑为之后的动物学学习开了个好头。（王奕盛）

                        

环节动物——环毛蚓

环毛蚓（Pheretima tschiliensis）

环节动物门    寡毛纲   单向蚓目  巨蚓科

主要特征：体长230-245毫米，体宽7-12毫米。背孔自第12节与第13节间开始。背面呈紫红色或紫灰色。体上具环生的刚毛。穴居于潮湿多腐植质的泥土中，以菜园、耕地、沟渠边数量最多。体色因环境不同而异，具有保护色的功能，一般为棕、紫、红、绿等色。雌雄同体。

           

徒手握住蚯蚓，再下剪刀，起初我感觉到全身的汗毛都在抗拒，但是，最后竟然沉迷其中。          

 

      

     

        

当剪刀卡嚓卡嚓地响，握住剪刀的手感受到标本的韧性，体壁发出清脆的响声，还未切断的隔膜牵扯在肌肉之间，我的动物学实验之旅开始了。从未见过如此粗大的蚯蚓，以至于剪开它的体壁时我的手都在颤抖。口、咽、食道、嗉囊、砂囊……书上的图片此刻栩栩如生。我们观察了材料的基本结构，看到了消化道，神经系统。通过实验，我对书上知识有了更深刻的体会和理解，在对照实物识别结构也加深了对知识点的记忆。（黄一可）

        

我做尽了心里建设，才敢于上手解剖它们。在解剖蚯蚓时，我们先判断了它的前后，找到了受精囊孔，然后沿着背面中线将其剖开，看到了里面的钙腺、砂囊、前列腺和背血管等结构。我起初觉得很无法接受，但是真正下起手解剖蚯蚓时，我很开心自己挑战了自我。（曹可欣）

           

河蚌（Unionidae）

软体动物门    蚌目  珠蚌科   瓣鳃纲 

简介：是一种普通的贝壳类水生动物，多栖息于淤泥底、水流缓慢和静水的水域，分布于江河、湖泊、水库和池塘内。雌雄异体。以滤食藻类为生，常见的有角背无齿蚌、褶纹冠蚌、三角帆蚌等数种，我国大部分地区的河湖水泊中有出产。

        

     有没有小伙子端着盒饭的即视感？ 乐呵着呢~~        练实验技能切剖日

        

节肢动物——鳌虾

 

克氏原螯虾（Procambarus clarkii）

节肢动物门   甲壳纲  十足目  螯虾科   原螯虾属

主要特征：也称小龙虾、红螯虾和淡水小龙虾。形似虾而甲壳坚硬。成体长约5.6~11.9厘米，暗红色，甲壳部分近黑色，腹部背面有一楔形条纹。幼虾体为均匀的灰色，有时具黑色波纹。螯狭长。甲壳中部不被网眼状空隙分隔，甲壳上明显具颗粒。额剑具侧棘或额剑端部具刻痕。

  

来自长沙的小伙伴，肯定对解剖鳌虾，有神一般的自信——不就是剥口味虾嘛，给我半小时，能剥十斤！哈哈，你错了！小龙虾的正确打开方式，解剖一只，两个小时。

     

     

你学会了吗？一只鳌虾的十九对附肢，不能错，更不能少。                  

                                   

        

上午解剖了螯虾，我们先从外形看起，辨识它的附肢，一共有19对，第一步足就是我们常看见的大螯。剪开它的头胸甲，可以观察到头胸部两侧的鳃，心脏和巨大的消化腺。游离的胃中有三个钙齿组成的胃磨，幽门胃中还有刚毛着生。剪开背甲，贯穿整个腹部的后肠便清晰可见。虽然看上去着生有些紧，但幸运的是只要用力拔下尾节，整条肠就可以扯出来了。神经系统不太好观察，因为需要仔细挑去腹部肌肉，还不能剪断神经索。所幸有伙伴们的帮助，我们顺利的观察到了一条完好的神经链。（黄一可）

你以为结束了吗？内部结构才刚刚开始……鳌虾虽小，“五脏”俱全。除了观察，还要画出第三步足。    

        

今天，我们解剖了龙虾。我们学会了辨别雌雄龙虾的四个特征。首先，雄性第五步足基部有雄性生殖孔；其次，雌性第四，第五步足间有纳精囊孔，第三步足基部有雌性生殖孔；第三，雄性第一腹肢特化为抱握肢，雌性第一腹肢退化为单肢型；最后，相对而言，雄性螯肢较大。

我们把龙虾的十九对附肢一对对取了下来，并按顺序摆放在纸上，并标出部位名称。我们还画了第三步足的示意图，共有七节，为底节，基节，座节，长节，腕节，掌节，指节。在画图地过程中，切忌想当然，不切实际地作图，一定要尊重事实。（张懋森）

  

节肢动物——蝗虫

蝗虫（Locust）

节肢动物门  昆虫纲  直翅目 

主要特征：俗称“蚂蚱”，口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，盖在后翅上，后翅很薄，适于飞行，后肢很发达，善于跳跃。主要危害禾本科植物，是农业害虫。

初中就学过蝗虫，昆虫纲的典型代表，还有什么值得研究的吗？当然有！

        

苎麻珍蝶（Acraeaissoria）

节肢动物门  昆虫纲  鳞翅目  珍蝶科  珍蝶属 

主要特征：翅展60mm左右。翅褐黄色，外缘有褐色的宽带，内嵌有灰白色的斑点。雄蝶前翅中室端有1条横纹，雌蝶在端纹内外各有1条横纹，后缘还有1个孤立的黑斑。反面后翅外缘三角形斑列内侧有1条褐红色的窄带。 

除了解剖几种典型的节肢动物，周老师带着大家详细地回顾了常见昆虫所属目的特征，比如触角的差别，翅的差别等等。