湖南师大附中师生开展野外生态调研

（左右滑动进行翻看）

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同学们首先进行的是种群密度的调查。大家运用“五点取样法”对爵床、风轮菜、积雪草、白茅、龙葵等十余种植物进行了调查。

为了提高实验的严谨性、精确度，在实验开始之前，同学们就预先在样方绳上固定好了五个取样方格，随机选定好实验区安排四个同学固定住取样边界，接着进行计数统计。一簇簇的植物密密麻麻，眼花缭乱，但也阻挡不住同学们严谨的实验态度。

实验操作固然重要，但实验结果汇总与统计更是少不了，经过小组、班级的实验数据汇总，计算出湘江风光带绿化的种群密度，这才算是完成了第一个实验目标。

除了绿色植物，动物也是生态系统的重要组成部分。同学们运用自制取样器、小铲子、土壤收集袋深入探究土壤中小动物类群丰富度。先去除采样土壤区的杂草，再使用一定规格的易拉罐、小铁罐等圆柱形容器作为取样器对土壤进行取样，然后用小铲子协助取出取样器，最后对取样土壤进行装袋，带回学校后利用实体镜等工具进行进一步的种群分析，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。

许多同学还结合观察到的种群空间特征、生物群落的垂直结构与水平结构相互探讨一些实际问题。不知不觉，此次野外考察就接近尾声了，各小组成员还在积极讨论、探究之中。

意犹未尽的同学们纷纷表示：“此次实践活动提升了我们的生物实验操作能力，我们将进一步走近自然，通过实践探求生命的奥秘！”

        此次活动是附中建设研究型高中与推行全面素质教育的一个缩影，体现了附中理论联系实际的多元教学形式。未来将有更多的附中学子走出教室，去发掘不一样的世界！