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谢永红：扬帆奋楫争做先锋，铸魂育人实干笃行
发布：管理员 来源：未知 日期：2024-03-30 人气：
老师们、同志们：
下午好！
借得时光一两墨，绘成前路万点春。今天，我们召开2024年第一次党员大会暨教职工政治理论学习。首先，作一点说明：学校党委的工作节奏与行政工作有所不同，党委工作是按照自然年度推进，而学校行政工作基本上是按学年度推进的，而且，党委工作的展开需要严格遵照上级党委的部署和要求。因此本年度第一次党员大会于开学第五周才召开，同时，今天的会议也是3月全校教职工的一次政治理论学习。
今天会议的目的是：总结回顾过去一年的工作，谋划部署今年的目标任务。下面，我代表学校党委作新一年的工作报告，主题是：扬帆奋楫争做先锋，铸魂育人实干笃行。
一、过去一年工作回顾
（一）政治引领强化，信仰旗帜坚定
1.扎实抓好主题教育，为学校发展凝心聚力
根据中央、省委和湖南师范大学党委部署要求，我校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，教育引导全校党员切实以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，确保了主题教育各项任务落地见效。黄月初同志代表学校党委在湖南师范大学主题教育调研工作交流会上作了经验介绍。
2.夯实基层党建根基，打造坚强战斗堡垒
建立完善并坚持支部书记例会制度，一年来召开支部书记例会10次。通过例会组织支部书记和支委委员培训，加强党支部标准化规范化建设，提高党支部的管理水平和工作效率，推动党支部建设水平整体提升。我们不仅重视制度的完善和执行力的加强，还致力于树立党员的优秀榜样。过去一年，宣传报道优秀教师24人次，较好地发挥了党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。
3.筑牢意识形态阵地，压实思想政治责任
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。各党支部书记作为各自支部在意识形态领域的首要责任人，主动承担起思想政治责任，强化理论学习，不断提高自身的政治敏锐性和政治鉴别力；带领支部党员深入学习党的理论和路线方针政策，确保全体党员对党的理论和路线有一个清晰、准确的理解。同时，党支部书记做好了宣传引导工作，积极传播正能量，确保了学校意识形态的积极、健康、稳定。学校形成了学校党委与各党支部齐心协力、共同推进意识形态工作的良好局面。
（二）做好融合文章，发展提质增效
1.党建引领聚合力，群团共建添动能
下午好！
借得时光一两墨，绘成前路万点春。今天，我们召开2024年第一次党员大会暨教职工政治理论学习。首先，作一点说明：学校党委的工作节奏与行政工作有所不同，党委工作是按照自然年度推进，而学校行政工作基本上是按学年度推进的，而且，党委工作的展开需要严格遵照上级党委的部署和要求。因此本年度第一次党员大会于开学第五周才召开，同时，今天的会议也是3月全校教职工的一次政治理论学习。
今天会议的目的是：总结回顾过去一年的工作，谋划部署今年的目标任务。下面，我代表学校党委作新一年的工作报告，主题是：扬帆奋楫争做先锋，铸魂育人实干笃行。
一、过去一年工作回顾
（一）政治引领强化，信仰旗帜坚定
1.扎实抓好主题教育，为学校发展凝心聚力
根据中央、省委和湖南师范大学党委部署要求，我校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，教育引导全校党员切实以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，确保了主题教育各项任务落地见效。黄月初同志代表学校党委在湖南师范大学主题教育调研工作交流会上作了经验介绍。
2.夯实基层党建根基，打造坚强战斗堡垒
建立完善并坚持支部书记例会制度，一年来召开支部书记例会10次。通过例会组织支部书记和支委委员培训，加强党支部标准化规范化建设，提高党支部的管理水平和工作效率，推动党支部建设水平整体提升。我们不仅重视制度的完善和执行力的加强，还致力于树立党员的优秀榜样。过去一年，宣传报道优秀教师24人次，较好地发挥了党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。
3.筑牢意识形态阵地，压实思想政治责任
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。各党支部书记作为各自支部在意识形态领域的首要责任人，主动承担起思想政治责任，强化理论学习，不断提高自身的政治敏锐性和政治鉴别力；带领支部党员深入学习党的理论和路线方针政策，确保全体党员对党的理论和路线有一个清晰、准确的理解。同时，党支部书记做好了宣传引导工作，积极传播正能量，确保了学校意识形态的积极、健康、稳定。学校形成了学校党委与各党支部齐心协力、共同推进意识形态工作的良好局面。
（二）做好融合文章，发展提质增效
1.党建引领聚合力，群团共建添动能
过去一年，学校在党建工作的引领下，凝聚了强大的合力，通过群团共建，为学校发展注入了新的动能。学校荣获湖南省“五一劳动奖状”，吴彩霞老师获评“全国五一巾帼标兵”，邓卓扬、尹明、肖添宇三位老师被授予“湖南省五一劳动奖章”，李春莲同志获评湖南省“芙蓉领读者”。一年来召开了3次专题会议，深入研究共青团工作，开创了共青团工作新局面，学校团委入选湖南省名团干工作室，李钊同志当选为省青联第十二届委员会委员。
2.文明校园展风采，立德树人育新风
文明校园建设再现卓越风采。中央文明办等五部委领导及全国各地代表来校考察观摩，高度评价我校未成年人思想道德建设工作。学校再次以全省中小学最高分顺利通过“全国文明校园”复查测评，获评长沙市“2023年度建设更高水准全国文明城市工作先进集体”“长沙市网络文明传播先进单位”“长沙市未成年人思想道德建设优秀典型案例”。吴晓红老师获评“长沙好人”，罗启成等4名同学先后获评省、市“新时代好少年”。学校“蓝精灵”志愿服务队获评“长沙市最佳志愿服务组织”。长沙教育官方微信公众号以“十件小事，让这所学校的孩子学会摘星”专题推介我校文明素养提升行动。
3.乡村振兴有力度，携手合力共发展
学校积极响应国家乡村振兴战略，勇于担当，主动作为。对郴州汝城县一中、延寿瑶族乡中学，湘西保靖民中，花垣县第一高级中学，长沙宁乡一中、四中、十三中等学校实施教育帮扶。继续结对帮扶邵阳市绥宁两户人家，制定帮扶计划，并募集了7万余元的捐款，以实际行动帮助他们改善生活。学校还与花垣县十八洞村共建了党性教育基地，为深入开展红色教育和现场研学奠定良好的基础。
4.基地建设有突破，辐射引领促提升
在圆满完成湖南省“十三五”教育科学研究基地建设任务后，学校再次被确认为湖南省“十四五”教育科学研究基地（普通高中教育研究基地），构建起由4个联合单位、50个协同单位组成的基地合作共建格局，顺利通过省教育科学规划办基地建设中期检查。立项湖南省首届教学改革项目3项（其中两项为重点项目，重点项目数居全省中学首位），立项湖南省教育科学研究基地重大委托课题3项；学校被遴选为长沙市基础教育综合改革实验学校。2项教学成果荣获第三届国家级基础教育教学成果奖二等奖（全省仅15项，中学仅2项）；2项科研成果分别荣获湖南省第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖和三等奖；《拔尖创新人才早期培养一体化模式实践探索》入选湖南省首届基础教育创新案例。
5.教育教学质量优，学生发展全方位
学校始终将教育教学质量放在首位，致力于学生全面发展。学校成立考试研究中心，强化教考衔接，细化“双减”“五项管理”政策实施办法、优化新进教师教学考核制度、校本课程建设及管理制度、学生综合素质评价实施办法等，有效提升了教学效果，教学质量创造历史最佳。德育方面，学校构建了系统性、科学性、开放性的德育课程群，对传统德育活动和社会实践活动进行了形式和内容上的创新，进一步增强了德育的针对性和实效性。拔尖人才培养成效显著，梁行健同学勇夺第64届国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌，这是2023年我省中学生五大学科竞赛获得的唯一一枚国际奖牌；我校2023年五大学科竞赛入选省代表队40人，获全国决赛金牌23块，两项数据均居全省第一、全国前列；郭家怡同学入选第13届欧洲女子数学奥林匹克（EGMO）中国国家队；郑祺恒、李天智两位同学入选FLL世界锦标赛暨全球总决赛中国代表队；徐卓媛同学成功登顶珠穆朗玛峰，李晨熙同学刷新全国中学生田径比赛男子400米纪录。
（三）正风肃纪严格，廉洁防线筑牢
1.一岗双责主动担，从严治党深入推
切实承担党风廉政建设主体责任，自觉履行“一岗双责”。扎实推进学校和附中集团校清廉建设，以严肃问责保障学校健康发展，形成党政齐抓共管、处室各负其责、群众参与监督的廉政建设工作机制。
2.清廉校园品牌亮，师德师风正涵养
“洁齐亭”廉洁文化电台坚持播出51期。在师生中扎实开展“十个一”的清廉校园实践活动，受到上级纪委高度评价，成为“清廉岳麓”建设的样板学校。参加长沙市“一校一品”校园廉洁文化展，受到社会各界广泛好评。开展全校教职工师德师风年度考核，推出师德标兵和师德师风优秀个人，发挥榜样示范作用。
3.常态长效作风硬，防腐拒变网织牢
强化政治监督，细化重点监督，落实日常监督，严格专项监督。探索家校社监督网络体系构建，及时关注纪检监察动态，对教育领域各级各类典型性、普遍性问题进行分析研判，开展警示教育。以优良党风正校风、促教风、带学风，为建设研究型卓越中学提供坚强的政治保证和纪律保障。
二、新的一年工作重点
2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。对附中而言，2024年将迎来迈向研究型中学建设的决胜阶段，同时承担着为双甲子校庆做筹备的重要任务。在攻坚期间，我们越需要加强党的全面领导和党的建设，贯彻落实党组织领导的校长负责制，以高质量的党建引领学校高质量发展。新的一年，学校党委将以更加坚定的决心和更加有力的措施，团结带领全校师生员工，奋力开创学校改革发展的新局面。我们将主要聚焦于以下四个方面的工作。
（一）巩固拓展主题教育成果
2月4日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在北京召开。我们要把巩固拓展主题教育成果作为重大政治任务，健全长效机制，对各项任务举措不折不扣抓好落实。具体要做好五个“持续”，一要持续加强理论武装，坚持学习党的创新理论，悟规律、明方向、学方法、增智慧，固本培元、凝心铸魂，打牢学校团结统一的思想基础。二要持续推动解决问题，抓好整改整治、建章立制，让教职员工切实感受到解决问题的实际成效，让人民群众有获得感。三要持续改进工作作风，大兴务实之风、清廉之风、俭朴之风，发扬自我革命精神，在上级党委的指导下开展好集中性纪律教育。四要持续夯实基层基础，以党建为引领，以支部建设为抓手，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，践行立德树人根本任务。五要持续抓好任务落实，坚持问题导向，实事求是、因地制宜，重实干、做实功、求实效，更好地将主题教育成果转化为推动学校高质量发展的成效。
（二）深入落实中小学校党组织领导的校长负责制
2022年1月，中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》，规定在中小学校逐步实施党组织领导的校长负责制。遵照中央要求和省里部署，湖南师范大学党委决定，附属中学从今年开始落实执行党组织领导的校长负责制。在此，就此制度与同志们作几点交流：
1.这项重大改革，是党中央作出的加强党对教育工作全面领导的重大部署。通过建立中小学校党组织领导的校长负责制，保证党组织充分履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，有利于学校办学牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，确保新时代教育改革方向不变、道路不偏、力度不减。
2.对于这一重大改革，我们必须深刻理解党组织的领导责任和校长的相应职责。党组织领导的校长负责制的制度设计中，明确了“集体决策”与“校长负责”之间是融合式的关系，而非割裂式的关系。建立中小学党组织领导的校长负责制，其基本定位在于 “以党组织领导为核心，以校长负责为关键”，其出发点和落脚点是实现党政同责、党政共治的协同效应。
3.这项改革的根本目的在于推动学校的高质量发展。坚持党建引领，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，推动党建工作与学校各项工作深度融合，以党的建设高质量推动教育事业发展高质量。
学校在进一步落实党组织领导的校长负责制方面，要重点做好如下三个方面的工作：
1.统筹党建与教育教学工作。深化学校党建和教育教学工作同等重要的认识，在思想上主动破解“两张皮”。我们要深刻领会“党建工作没抓好、业务工作也不可能抓好，业务工作没抓好、党建工作也一定没抓好”的内涵，主动将党建工作和教育教学工作融合规划，并将其落实到工作目标、责任分工、管理考核等各个环节，确保两者相辅相成、相互促进，使“两张皮”成为“一盘棋”。
2.积极创建学校党建品牌。坚持“党建+品牌”策略，推动党建引领和学校发展的深度融合。以创建党建工作品牌为抓手，将党的领导融入学校教育教学、教师发展、学生培养、文化建设、家校社协同等方面，通过品牌效应汇聚力量，引导教师贯彻党的方针政策、明确工作方向，以卓越的党建成果推动教育质量的全面提升。
3.深化“一岗双责”管理职责。制度的执行依赖于“人”，而优秀的管理成效需要干部具备良好的个人素养。这里的干部不仅仅是指校领导、中层干部、年级主任，也包括支部书记、教研组长、备课组长等。干部不仅要熟悉教育教学、行政管理等业务工作，还要精通党务工作。简而言之，学校的管理干部既要懂党务也要精业务；能够同时抓好党务与业务工作，做到“两手抓、两手硬”。
（三）高质量推进“大思政课”探索实施
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课建设是党领导教育工作的重中之重。在“十四五”规划期间，学校的目标任务之一就是“强化思想政治工作，完善青少年理想信念教育齐抓共管的机制”。为了高质量推进“大思政课”的改革创新，我们需要做好如下三个方面的工作：一是构建完善课程体系，在学校人本课程体系框架下，以“融合课程”为抓手，完善“大思政课”子课程体系的构建，确保课程内容与学生的实际需求和时代发展紧密结合；二是有效推动大中小学思政课一体化建设，以“大中小思政课一体化共同体”建设为抓手，与湖南师范大学等高校联动，持续组织教学展示、示范教学、同备一堂课等活动，以实现不同学段思政课的有效对接和协同发展；三是着力提升教师素质能力，以教师队伍政治素质和业务能力提升为抓手，重点开展政治能力、师德师风等方面培训，确保教师能够在“大思政课”建设中发挥核心作用。
（四）着力提升干部教育培训质效
习近平总书记在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际作出重要指示，强调牢记初心使命、顽强拼搏进取、奋力跑好历史的接力棒。学校目前发展处于高位运行，深入推进学校事业高质量发展，干部是关键因素。干部的精神状态、能力水平、作风做派，直接关系到学校教育高质量发展的成效。我们的干部队伍还要进一步加大培训力度，主要是在“四点”上发力：一是突出政治引领，把握培训“关键点”。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神培训，经常性开展党性教育，加强干部思想淬炼、政治历练，提升干部政治素养和党性修养。二是注重需求调研，找准培训“出发点”。坚持按需培训原则，根据不同培训对象特点，分层分类培训，增强干部综合素质，全面提升培训科学性。三是优化培训方式，创新培训“切入点”。将线上线下、校内校外、走出去请进来相结合，运用干部网络学院、学习强国APP等现代网络媒介打造线上培训“云课堂”，运用身边的红色资源，开展特色实践课程培训，利用高校和专业机构资源，邀请专家学者来校开展专题培训等。四是聚焦跟踪反馈，站稳培训“落脚点”。加强干部培训效果督导反馈，督促干部把学习成果转化为具体的思路举措，着力转变“激动一阵子、行动老样子”的问题，确保真学真懂、学深悟透。
老师们，同志们！又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。在新的起点上，我们每个人都肩负着重要责任和使命，需要以更加昂扬的斗志和更为务实的行动，持续为学校的发展贡献力量。希望大家在学校党委的领导下，始终保持昂扬奋进的姿态，凝心聚力，真抓实干，鼓足干劲，开拓创新，奋力谱写学校高质量发展新篇章，为明年双甲子校庆献上厚礼！
3.乡村振兴有力度，携手合力共发展
学校积极响应国家乡村振兴战略，勇于担当，主动作为。对郴州汝城县一中、延寿瑶族乡中学，湘西保靖民中，花垣县第一高级中学，长沙宁乡一中、四中、十三中等学校实施教育帮扶。继续结对帮扶邵阳市绥宁两户人家，制定帮扶计划，并募集了7万余元的捐款，以实际行动帮助他们改善生活。学校还与花垣县十八洞村共建了党性教育基地，为深入开展红色教育和现场研学奠定良好的基础。
4.基地建设有突破，辐射引领促提升
在圆满完成湖南省“十三五”教育科学研究基地建设任务后，学校再次被确认为湖南省“十四五”教育科学研究基地（普通高中教育研究基地），构建起由4个联合单位、50个协同单位组成的基地合作共建格局，顺利通过省教育科学规划办基地建设中期检查。立项湖南省首届教学改革项目3项（其中两项为重点项目，重点项目数居全省中学首位），立项湖南省教育科学研究基地重大委托课题3项；学校被遴选为长沙市基础教育综合改革实验学校。2项教学成果荣获第三届国家级基础教育教学成果奖二等奖（全省仅15项，中学仅2项）；2项科研成果分别荣获湖南省第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖和三等奖；《拔尖创新人才早期培养一体化模式实践探索》入选湖南省首届基础教育创新案例。
5.教育教学质量优，学生发展全方位
学校始终将教育教学质量放在首位，致力于学生全面发展。学校成立考试研究中心，强化教考衔接，细化“双减”“五项管理”政策实施办法、优化新进教师教学考核制度、校本课程建设及管理制度、学生综合素质评价实施办法等，有效提升了教学效果，教学质量创造历史最佳。德育方面，学校构建了系统性、科学性、开放性的德育课程群，对传统德育活动和社会实践活动进行了形式和内容上的创新，进一步增强了德育的针对性和实效性。拔尖人才培养成效显著，梁行健同学勇夺第64届国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌，这是2023年我省中学生五大学科竞赛获得的唯一一枚国际奖牌；我校2023年五大学科竞赛入选省代表队40人，获全国决赛金牌23块，两项数据均居全省第一、全国前列；郭家怡同学入选第13届欧洲女子数学奥林匹克（EGMO）中国国家队；郑祺恒、李天智两位同学入选FLL世界锦标赛暨全球总决赛中国代表队；徐卓媛同学成功登顶珠穆朗玛峰，李晨熙同学刷新全国中学生田径比赛男子400米纪录。
（三）正风肃纪严格，廉洁防线筑牢
1.一岗双责主动担，从严治党深入推
切实承担党风廉政建设主体责任，自觉履行“一岗双责”。扎实推进学校和附中集团校清廉建设，以严肃问责保障学校健康发展，形成党政齐抓共管、处室各负其责、群众参与监督的廉政建设工作机制。
2.清廉校园品牌亮，师德师风正涵养
“洁齐亭”廉洁文化电台坚持播出51期。在师生中扎实开展“十个一”的清廉校园实践活动，受到上级纪委高度评价，成为“清廉岳麓”建设的样板学校。参加长沙市“一校一品”校园廉洁文化展，受到社会各界广泛好评。开展全校教职工师德师风年度考核，推出师德标兵和师德师风优秀个人，发挥榜样示范作用。
3.常态长效作风硬，防腐拒变网织牢
强化政治监督，细化重点监督，落实日常监督，严格专项监督。探索家校社监督网络体系构建，及时关注纪检监察动态，对教育领域各级各类典型性、普遍性问题进行分析研判，开展警示教育。以优良党风正校风、促教风、带学风，为建设研究型卓越中学提供坚强的政治保证和纪律保障。
二、新的一年工作重点
2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。对附中而言，2024年将迎来迈向研究型中学建设的决胜阶段，同时承担着为双甲子校庆做筹备的重要任务。在攻坚期间，我们越需要加强党的全面领导和党的建设，贯彻落实党组织领导的校长负责制，以高质量的党建引领学校高质量发展。新的一年，学校党委将以更加坚定的决心和更加有力的措施，团结带领全校师生员工，奋力开创学校改革发展的新局面。我们将主要聚焦于以下四个方面的工作。
（一）巩固拓展主题教育成果
2月4日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在北京召开。我们要把巩固拓展主题教育成果作为重大政治任务，健全长效机制，对各项任务举措不折不扣抓好落实。具体要做好五个“持续”，一要持续加强理论武装，坚持学习党的创新理论，悟规律、明方向、学方法、增智慧，固本培元、凝心铸魂，打牢学校团结统一的思想基础。二要持续推动解决问题，抓好整改整治、建章立制，让教职员工切实感受到解决问题的实际成效，让人民群众有获得感。三要持续改进工作作风，大兴务实之风、清廉之风、俭朴之风，发扬自我革命精神，在上级党委的指导下开展好集中性纪律教育。四要持续夯实基层基础，以党建为引领，以支部建设为抓手，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，践行立德树人根本任务。五要持续抓好任务落实，坚持问题导向，实事求是、因地制宜，重实干、做实功、求实效，更好地将主题教育成果转化为推动学校高质量发展的成效。
（二）深入落实中小学校党组织领导的校长负责制
2022年1月，中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》，规定在中小学校逐步实施党组织领导的校长负责制。遵照中央要求和省里部署，湖南师范大学党委决定，附属中学从今年开始落实执行党组织领导的校长负责制。在此，就此制度与同志们作几点交流：
1.这项重大改革，是党中央作出的加强党对教育工作全面领导的重大部署。通过建立中小学校党组织领导的校长负责制，保证党组织充分履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，有利于学校办学牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，确保新时代教育改革方向不变、道路不偏、力度不减。
2.对于这一重大改革，我们必须深刻理解党组织的领导责任和校长的相应职责。党组织领导的校长负责制的制度设计中，明确了“集体决策”与“校长负责”之间是融合式的关系，而非割裂式的关系。建立中小学党组织领导的校长负责制，其基本定位在于 “以党组织领导为核心，以校长负责为关键”，其出发点和落脚点是实现党政同责、党政共治的协同效应。
3.这项改革的根本目的在于推动学校的高质量发展。坚持党建引领，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，推动党建工作与学校各项工作深度融合，以党的建设高质量推动教育事业发展高质量。
学校在进一步落实党组织领导的校长负责制方面，要重点做好如下三个方面的工作：
1.统筹党建与教育教学工作。深化学校党建和教育教学工作同等重要的认识，在思想上主动破解“两张皮”。我们要深刻领会“党建工作没抓好、业务工作也不可能抓好，业务工作没抓好、党建工作也一定没抓好”的内涵，主动将党建工作和教育教学工作融合规划，并将其落实到工作目标、责任分工、管理考核等各个环节，确保两者相辅相成、相互促进，使“两张皮”成为“一盘棋”。
2.积极创建学校党建品牌。坚持“党建+品牌”策略，推动党建引领和学校发展的深度融合。以创建党建工作品牌为抓手，将党的领导融入学校教育教学、教师发展、学生培养、文化建设、家校社协同等方面，通过品牌效应汇聚力量，引导教师贯彻党的方针政策、明确工作方向，以卓越的党建成果推动教育质量的全面提升。
3.深化“一岗双责”管理职责。制度的执行依赖于“人”，而优秀的管理成效需要干部具备良好的个人素养。这里的干部不仅仅是指校领导、中层干部、年级主任，也包括支部书记、教研组长、备课组长等。干部不仅要熟悉教育教学、行政管理等业务工作，还要精通党务工作。简而言之，学校的管理干部既要懂党务也要精业务；能够同时抓好党务与业务工作，做到“两手抓、两手硬”。
（三）高质量推进“大思政课”探索实施
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课建设是党领导教育工作的重中之重。在“十四五”规划期间，学校的目标任务之一就是“强化思想政治工作，完善青少年理想信念教育齐抓共管的机制”。为了高质量推进“大思政课”的改革创新，我们需要做好如下三个方面的工作：一是构建完善课程体系，在学校人本课程体系框架下，以“融合课程”为抓手，完善“大思政课”子课程体系的构建，确保课程内容与学生的实际需求和时代发展紧密结合；二是有效推动大中小学思政课一体化建设，以“大中小思政课一体化共同体”建设为抓手，与湖南师范大学等高校联动，持续组织教学展示、示范教学、同备一堂课等活动，以实现不同学段思政课的有效对接和协同发展；三是着力提升教师素质能力，以教师队伍政治素质和业务能力提升为抓手，重点开展政治能力、师德师风等方面培训，确保教师能够在“大思政课”建设中发挥核心作用。
（四）着力提升干部教育培训质效
习近平总书记在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际作出重要指示，强调牢记初心使命、顽强拼搏进取、奋力跑好历史的接力棒。学校目前发展处于高位运行，深入推进学校事业高质量发展，干部是关键因素。干部的精神状态、能力水平、作风做派，直接关系到学校教育高质量发展的成效。我们的干部队伍还要进一步加大培训力度，主要是在“四点”上发力：一是突出政治引领，把握培训“关键点”。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神培训，经常性开展党性教育，加强干部思想淬炼、政治历练，提升干部政治素养和党性修养。二是注重需求调研，找准培训“出发点”。坚持按需培训原则，根据不同培训对象特点，分层分类培训，增强干部综合素质，全面提升培训科学性。三是优化培训方式，创新培训“切入点”。将线上线下、校内校外、走出去请进来相结合，运用干部网络学院、学习强国APP等现代网络媒介打造线上培训“云课堂”，运用身边的红色资源，开展特色实践课程培训，利用高校和专业机构资源，邀请专家学者来校开展专题培训等。四是聚焦跟踪反馈，站稳培训“落脚点”。加强干部培训效果督导反馈，督促干部把学习成果转化为具体的思路举措，着力转变“激动一阵子、行动老样子”的问题，确保真学真懂、学深悟透。
老师们，同志们！又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。在新的起点上，我们每个人都肩负着重要责任和使命，需要以更加昂扬的斗志和更为务实的行动，持续为学校的发展贡献力量。希望大家在学校党委的领导下，始终保持昂扬奋进的姿态，凝心聚力，真抓实干，鼓足干劲，开拓创新，奋力谱写学校高质量发展新篇章，为明年双甲子校庆献上厚礼！
