争鸣求知，论辩明理——我校开展生物学班级辩论赛
发布：生物教研组 来源：未知 日期：2024-05-20 人气：
此次辩论赛每轮对战均分立论、质询、盘问、自由辩论、观众发言、总结陈词六个环节，由正反方四位辩手依照规则分别表述己方观点，驳斥对方，辩论赛现场气氛热烈。
正方一致认为，转基因食品具有诸多优势，如具有较高产量、较强抗性、更高营养价值，有助于解决全球粮食短缺，对人类健康有益，可以减少农药使用，可以保护环境。反方则针锋相对，对转基因食品提出了一系列担忧，如造成基因污染、对生物多样性产生负面影响，可能对人体健康造成潜在风险等。
各个辩论队辩手们赛前通力合作，精心准备，赛场上观点鲜明，论证有力。九场辩论，附中学子高水平综合素质和高度的社会责任感得以充分展现。
通过2021级和2022级两轮尝试，高二生物班级辩论赛为附中学子搭建起展示才华、交锋思想、关注科技与社会的新舞台。通过将生物学内容与语文学科进行跨学科融合，将高中生物教材中“转基因安全”相关内容以辩论赛的形式实施，极大地激发了学生学习兴趣，让学生在任务驱动下自觉加深对“转基因食品安全问题”的理解，并学会从辩证的角度来思考问题。
生物班级辩论赛是生物教研组为提升学生科学思维将国家课程校本化的重要尝试，也是附中创新开展科学教育的展示窗口之一。多年以来，生物教研组致力于国家课程校本化实施的研究，坚持开展野外生物科学考察，高标准建设动植物标本馆、微生物实验室、数码显微实验室等，坚信实践育人，合力创新推进学生生物学核心素养和生物学学科能力的提升，无论是奥赛奖牌榜还是高考成绩榜都拿出了亮眼的成绩。2024年，我校成功入选全国中小学科学教育实验校名单，生物教研组将进一步立足学校实际，加大加深科学教育校本化研究，为学校拔尖创新人才培养贡献更大的力量。
